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文档介绍:(word完好版)HSK4标准教程上教课设计第二课真实的朋友
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海岸角大学孔子学院汉语教课方(word完好版)HSK4标准教程上教课设计第二课真实的朋友
(word完好版)HSK4标准教程上教课设计第二课真实的朋友
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海岸角大学孔子学院汉语教课方案
讲课地址 Lecture room
讲课教师 黄勤海
班级
HSK4
学生人数
10
汉语水平
学****汉语两年
课程名称
HSK4班
教材名称
HSK4标准教程
任课时间
20190211—— 20190215
讲课题目
真实的朋友
课时
6
教 ? 要点词语:适应、逛、联系、特意、麻烦、从头、友情、丰富等等
语法:“正好”、“只管”、“差不多”和“几乎”的差异、 “而”学?主题:

交朋友、同学聚会、回想学校生活
怎么交朋友、什么是真实的朋友

教课
语法:“正好”、“只管”、“差不多”和“几乎”的差异、 “而”
重难

一、 导入:复****旧课(生词、复述课文,检查作业)
二、 生词( PPT展现)
生词迅速认读及正音
教师用 PPT或卡片展现并领读生词(带拼音)
撤消拼音,率领学生再次认读
要点生词拓展及常用搭配并指引学生用生词造句。教 三、 语言点
学?正好
语言点分析:“正好”,形容词,正适合,表示(时间、地点、体积、

数目、程度)知足某个条件; 副词,表示恰巧或碰到某个时机做某事。

语言点导入,依据实质,发问导入。

老师:你们四个人想打车去体育场,要打几辆出租车?
学生:一辆

老师:你们四个人正好打一辆出租车。
PPT)
联合课文练****题进行语言点演练及运用(
程?只管
语言点分析:“只管”,连词,表示退步,一般用在复句的前一个分局,提出一个事实,后一部分常与“但是、但是、却、仍是搭配使用,表示其实不由于前方的事实而建立。
语言点导入,依据学生实质,发问导入。
老师:你感觉汉语难吗?你喜爱学****汉语吗?
学生:汉语比较难。我喜爱学****汉语
老师:汉语只管比较难,但是我很喜爱
联合课文练****题进行语言点演练及运用(
PPT)
?
差不多
语言点分析:“差不多”,形容词,表示邻近、差异不大。副词,表示
在程度、范围、时间、距离、数目等方面很靠近。
语言点导入,联系实质,发问导入。

老师:你多大了?
学生 1:我 20 岁。学生 2:我 21 岁

老师:你们的年龄差不多。

联合课文练****题进行语言点演练及运用(
PPT)
比一比:差不多——几乎,依据教材中的辨析步骤进行
容?


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