文档介绍：“孝亲敬老”伴我行
活动目的：
1、让学生了解中华民族敬老爱老的优良传统，传承中华民族的优秀文化。
2、让孩子们反思过去的一言一行，让孝亲爱老的意识在孩子们心里扎根。
3、全体行动起来，把“孝亲敬老”付诸行动。
活动准备：
1、“孝亲敬老”伴我行
活动目的：
1、让学生了解中华民族敬老爱老的优良传统，传承中华民族的优秀文化。
2、让孩子们反思过去的一言一行，让孝亲爱老的意识在孩子们心里扎根。
3、全体行动起来，把“孝亲敬老”付诸行动。
活动准备：
1、录音机一台，多媒体课件。
2、准备故事，钢琴演奏，歌曲、舞蹈等节目。
3、准备照片。
4、收集名人名言、主持人准备串联词。
场景设计：
大黑板上写好“孝亲敬老”的大字，并配以图画，多媒体课件
活动过程：
一．开场白：
1：中华民族有一种美德叫“孝”，古人有云“百善孝为先”，一切事情从孝开始做起。
2：父母是我们的生命之本。一个人如果都不知道孝敬父母，就无法报答祖国和人民。
1：古人也曾说过：“老吾老，以及人之老；幼吾幼以及人之幼”意思是说我们不仅要孝敬自己的父母，还应该孝敬别的老人，爱护年幼的人。
2：让社会形成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代的责任。
齐：班“孝亲敬老”伴我行主题班队会现在开始。
第一板块：真爱回顾篇
1：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶。
（同学1：出示一套照片，讲述《我的成长足迹》）
2：当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶就开始为我绘制宏伟的蓝图，编制美丽的理想甚至为我们早早起好名字。
1：你们谁知道自己名字的含义？
（4——5名同学介绍自己名字的意思。）
2：简简单单的名字，寄予了家长深切的爱。在我们成长的过程中得到了长辈多少的关爱。
（请听诗朗诵《妈妈的爱》4人诗朗诵）
1：妈妈的爱是清凉的风，是遮雨的伞，是游子远行时关切的目光，亲切的叮咛，深深的牵挂……
（同学齐诵《游子吟》）
2：父母长辈为了后代的成长幸福付出了一切，然而岁月匆匆，他们也渐渐老去；
1；我们许多长辈都曾有过辉煌的青春年华，他们有的曾为民族解放负过伤流过血，有的曾为祖国的富强出过力流过汗。
2：更多的则是默默无闻、勤勤恳恳地在各个岗位上奉献一生，就像我们的爷爷奶奶，这样的老人应当引起全社会的尊敬。
（故事1：有这样一个故事：93岁的蹬三轮老人白芳礼静静地走了。这位老人在74岁以后的生命中，靠着一脚一脚地蹬三轮，挣下35万元人民币，资助了300多名贫困学生。而每一个走近他的人都惊异地发现，他的个人生活几近乞丐，他的私有财产账单上是一个零。
　　故事2：又有这样一个故事：一位80高龄的老婆婆，当她与亲孙女夜里回家时，遇上歹徒抢劫，要柱着拐杖才能行走的老人为了不让孙女受伤，冲了上去，与强壮的歹徒进行了一场殊死搏斗。最后，老人被捅了十几刀，在生命垂危时，她还问医生：
“我的孙女没受伤吧？”）
1：多么感人的故事！多么可敬的老人！老年人曾经为社会做出过很大贡献，精心地哺育着下一代的成长。
2：他们有着丰富的经验，吃苦耐劳的精神，他们是社会的宝贵财富。我们的老人值得尊敬和爱戴！
第二板块：感恩在心中
1：朋友们，“敬老爱老”是我