文档介绍：南通崇川学校人教版美术第二册
执笔人：陈平审核人：袁丽
打开的柜门
教学目标：
1、引导学生选用各种工具、材料、采用撕、贴、剪、纸工的多种手法进行造型活动。
2、可用绘画或手工的南通崇川学校人教版美术第二册
执笔人：陈平审核人：袁丽
打开的柜门
教学目标：
1、引导学生选用各种工具、材料、采用撕、贴、剪、纸工的多种手法进行造型活动。
2、可用绘画或手工的方法完成。
教学重点：
1、是否对课程内容发生兴趣，并激发出对想象创作的热情。
2、是否积极动脑，做出和别人不同的造型。
3、是否能将绘画和其他表现手法结合。
课前准备：
1、收集各种商品的宣传照片资料，以及绘画的制作工具。
2、学生准备铅笔、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水、彩色纸等。
教学时间：2课时
教学流程：
创意更改栏
第一课时
一、引导阶段
1、教师展示、播放各式各样柜子的图片。让学生了解柜的造型特点、激发学生的创作。
师：同学们今天老师带来了许多图片，看是什么？
2、让学生观察、回忆、讨论各种柜子的形状。都有哪些相同和不同的特点。
师：这些柜子是什么形状的？有什么特点 ？
师：我们的生活当中也离不开柜子，你家里的柜子是什么样的？有什么特点？
发展阶段
1、教师向学生明确、清晰的演示柜子的制作方法，让学生掌握柜子的基本方法。
2、欣赏不同风格、材质的柜子的图片（如：木质、藤制、铁皮等）
师：今天老师这里带来了许多柜子的图片，大家想一
南通崇川学校人教版美术第二册
执笔人：陈平审核人：袁丽
想：各种柜子的形状是否都一样？如果不一样是为什么？
3、做游戏：请你猜猜看。教师可采用出示柜子实物模型或电脑动画形式，让学生亲手打开柜子。以此，引导学生观察、了解柜子外形特征与里面所装物品的关系。
4、欣赏优秀作品，了解不同作品的各种表现形式体验打开柜子的感受。
师：请大家想一想如何用废旧纸盒制作一个能打开门的“柜子”？
5、鼓励学生自由表现做想象中的柜子。
师：柜子完成后，大家可以用各种方法装饰自己的“柜子”，让它变漂亮。
教师示范
将盒子剪开
重新折叠
粘贴好加隔层
装饰柜子
学生自主动手创作、教师巡回指导。
点评阶段
师：下面我们一起来来展示出自己的作品。并邀请几个学生以小设计师的身份介绍自己的满意作品。
六、收拾与整理阶段
提醒学生整理工具材料，保持教室环境的整洁，养成良好的****惯。
七、课后拓展
建议课后可以用绘画的方式来表现这一主题。