文档介绍：《乌鸦和狐狸》教学反思
《乌鸦和狐狸》教学反思
《乌鸦和狐狸》教学反思
《乌鸦和狐狸》教学反省
《乌鸦和狐狸》是一篇童话故事，童话故事很适宜低年
级儿童阅读，他们充满好奇、充满想象、充满童趣。以下是《乌鸦和狐狸》教学反思
《乌鸦和狐狸》教学反思
《乌鸦和狐狸》教学反思
《乌鸦和狐狸》教学反省
《乌鸦和狐狸》是一篇童话故事，童话故事很适宜低年
级儿童阅读，他们充满好奇、充满想象、充满童趣。以下是
我对本课案例设计的一些教学反省：
1、注意以学生的发展为本，倡导新的学****方式。
在设计本教学案例时，我可以树立以学生为主体的教学思
想，尊重每个学生的发展潜能，给学生足够的时间和空间，
让学生去看、去想、去说、去做引导学生敢于发表自己的见
解，敢于去表现自我。
2、注意创建开放的教学环境，激发学生的创建潜能。
本教学案例，我着重让学生经过想象当时情景，深入理解角
色思想，领会不同的情感；续编故事，放飞学生的思想，任
他们在自由创建的广阔天地里振翅翱翔，尽显风范。
3、注意以读为主的训练主线，培养和发展学生语感。
以读为主是本教学案例所体现的又一要点。坚持以“读”为主
线，在教学中采取多种形式的读，让学生在读中整体感知，
在读中领会，在读中思考，并在小组沟通、师生互动、合作
学****中动口、动脑、动情地去学****朗诵、默读，引导学生在
自主阅读的过程中培养和发展语感，同时受到情感的熏陶。
4、不足之处
在本课的教学过程中，我也着重了小组学****但往往会出现
形式化，收效率不能达到优秀。比方有个别小组在沟经过程
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《乌鸦和狐狸》教学反思
《乌鸦和狐狸》教学反思
《乌鸦和狐狸》教学反思
中，只把自己所划的句子读一读，简单地说