文档介绍：
总结成绩,分析问题
篇一：质量问题总结与分析报告
从开工至今发生的质量问题总结与分析报告
从2022年开工至今，产生较多各类质量问题，从中选取了和核岛施工有关的630份质量问题进展分生卷面状况看出三套试卷的材料分析题问题不难，但在这些题上失分也比拟多，在答题时出现零乱、啰嗦或不完整。学生失分较多，一是学生看到题目长就已经在心里准备弃做。二是不能精确从材料中获得有用的东西，对材料分析不到位。这就是平常思维实力训练太少、分析综合实力欠缺影响所致。这方面的问题主要是学生没有形成良好的习惯，从材料中获得信息实力、概括归纳实力较差，历史学科教学要教会学生详细问题详细分析，同时要教会学生擅于从材料中获得提炼有效信息来分析问题、解决问题。
4、审题实力不强。
审题在考试答题中比拟关键，审题出错，就会导致答案不完整或根本抓不到要领，胡乱作答。选择题，材料分析题有的学生审题不细致，许多学生没能遵照原材料启程精确分析题目的要求，好多学生课堂上对这局部内容驾驭了，但由于不能敏捷运用所学学问，所以答案简直让人不能理解，所以这局部题学生失分特别紧要。
三、今后教学工作的改良方法和详细措施
1、强化根底学问教学
〔1〕突出主干学问、重点学问的教学。
在教学中，紧紧依据大纲，以教材为载体，对在重点的内容，要重点突出，采纳多种方法多种手段，调动学生的爱好，引导学生踊跃参加到课堂中来，真正表达学生学住几个零散学问点，假如意义不明，完全机器记忆，很快就会遗忘，学问学习不深化，简单造成学生急功近利，学习不踏实，心态急躁。
〔2〕注意学问教学的系统性和完整性。
2、注意实力造就
新课标要求：初中历史教学，要造就学生的思维实力；增加学生自主学习的
实力；注意造就学生的创新意识，以及与他人合作和参加社会实践活动的实力。 这就要求我们注意对学生学习方法的指导，使学生学会学习，逐步驾驭学习历史的一些根本技能和方法。实力的造就须要我们在教学中渐渐渗透、潜移默化，彻底抛弃传统的教学方法。
3、加强技巧性训练
一是加强学生的审题实力训练，教会学生审清时间空间，审准关键词的意思，审准答题方向，选择题怎么做，材料题怎么做，问答题怎么做，从哪里入手，如何解剖，如何分解，如何表述，有打算地用相关试题进展针对性的训练，让学生明确答复相关问题的要领，从而增加学生的思维实力和应试实力。二是加强养成教育，平常教学中不要放松对学生的严格要求，催促学生养成谨慎阅读、谨慎答题、谨慎写字的好习惯。
4．让学生在轻松开心的环境中学常的课堂上给学生缔造一个轻松开心的学习气氛。重视学生自主学习。敬重学生个体的见解。教学中要表达以学生为中心的理念，重视学生自己对教材内容的理解、体验、感悟，强调学生对过程的认知，给学生一些时机，让他们自己去思索；学有困难的那局部学常和他们多交谈，和他们交挚友式的师生关系，必要时多和家长取得联系，让他们尽快赶上来。另外，九年级学生面临会考，所以在今后的教学活动中要多加进去强化训练，让他们正确驾驭今后应当怎样去面对考试，怎样才能检测出自己的真正水平和实力。
马 彦 丽
篇三：医疗质量检查分析、总结、反应
医疗质量检查分析、总结、反应
为进一步加强医疗质量和医疗平安的管理，提高医疗质量，确保医疗平安，本月我院对各科室医疗质量和医疗平安进展了检查和分析，总体上看，医务人员的医疗质量和医疗平安意识明显增加，医疗技术水平逐步提高。但是在检查中也发觉了很多问题。本月主要对住院病历进展了检查，现将分析状况通报如下：