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教育实****总结
教育实****总结 本文简介：
教育实****总结从9月19号起先，我在天水麦积区的中滩中学中学起先了为期--------个月的教育实****教育实****能检验我们所学的学问，加强理论与实践用书以及配套练****接过书之后感到责任沉甸甸的，教师说今日没有课，思想品德课集中在周二到周五，还让我明天就去听课。走在回宿舍的路上我在想：自己究竟能否胜任？能上好课吗？后来实****的答案告知我“能”。
1、听课
我听的第一节课是用多媒体(PPT)完成的，叶教师上的很精彩，这节课我听了两遍。早上是五班的、下午是六班的，但就是同样的一节课，在不同的教授对象面前，对学问的驾驭和驾驭却迥然不同，这就对教师提出了跟高的要求。听完后我觉得五班的学生很活泼，简洁引入就能找到问题的答案。而六班的却相反，要引导或讲解并描述较长的时间才能理解教材。那么在备教案时要依据实际状况不同对待有伸有缩。
在实****期间我只听了三节课，没有听教师在平凡老师里讲课我始终感到很缺憾，但是后来我得偿所愿了。我向叶教师提出了我的想法，他人很好并且说，有时机让我多听听其他教师的课。在一次校领导听课检查中，叶教师在我上完课后让我听一节董云教师上的九年级思想品德课，并让我多学****她上课的特长，我特殊快乐。老师里我和王校长、叶教师，还有九年级二班的学生。她的课很生动，尤其她上课语气铿锵有力语速适中，对我讲课语速快这一点很有借鉴应当向她学****br/>
这就是我在实****中的三次听课，虽然少但是每节都意义重大。不仅知道如何上多媒体课，更知道上好一节课要留意什么、具备什么。
2、上课听学姐们说，在实****中上的课多说明熬炼的时机就多。而我的指导教师叶教师就给了我许多时机。上课、阅卷还有教务工作，在实****中我总共上了二十几节课，而有的学生只上了两三节。就像叶教师说的，“时机多你就离胜利的路越多，离胜利也就越近”。我直到此时此刻或许以后也将恒久记住这句话，要不断给自己时机。那么以后就要加油…
…在上课的过程中，我体验了三种不同的上课方式。一种是多媒体；一种是抽查复****课；另一种是我们通常的讲授课。正式的以一位教师的身份去上课还真有点惊慌，为了这一节课我备了五遍教案，自己制作了幻灯片，怕在上课时不出过失我提前放了两遍。不过我的第一节课《我知我师，我爱我师》讲的很胜利。学生很爱听，我问学生他们说能理解内容。但是多媒体资源有限不能经常来上这种课。
在后来的上课过程中，我主要在教室用讲授法上。这课跟多媒体不同，不能用图片。所以不能把握好上课的时间要求也高。假如你不熟识课本，不能很好的驾驭它那会很麻烦。这样会出现两种可能：一种是讲的快，把课本“念”完了，而离下课时间还很长被挂在上面。一种是扩展的太多没讲完，下课了。前者可以想象，教师一言不发要站到下课铃响是何种味道。后者有可能不分主次影响教学任务同样不是一节好课。因此，上课前必须要明确教学目标、重难点，并结合课本和课堂实际进展讲解。在办公室值班时有位教师说得好，在备教案时先把课本谨慎读5遍，5遍后再结合老师用书备教案而不能急于求成。
复****抽查也是上课的一种，除了提问以外还要对整个章节内容有所把握，进展总结。而这种抽查也恰恰是查漏补缺的一个很好的方法。提问不过关的“处罚”是次要的，作为教师应当好好学****一下其中的意义。
二、
生活方面
日常我每天早上坚持六点半到教室，检查教室四周的清洁卫生，催促学生交完各科教师布置的作业。接着看早读，因为早读的时间有限，所以早读没有支配历史、政治等非主科。早读时，必需要监视每位学生是否按时到到教室，是否谨慎读书，是否在赶作业等状况。接下来是课间操，教师必需到，监视学生做操状况，有时候我还会和学生一起做操，他们看到教师都在做，就会自觉的谨慎起来。除了常规工作外，我还组织学生参与各种活动：做主题黑板报还要评比，拔河竞赛等。通过这些活动提高了班级的凝合力，提升了学生的集体荣誉感。跟学生一起参与这些活动，我们的沟通更多了，我们的距离越来越近了。我感到很快乐，为他们加油！我们要多去关怀他们的成长。