文档介绍:班主任工作心得
班主任工作心得1
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教化,在领导的关切、支持、指导和帮助下,圆满的完成了quot;现在的老师都不进行家访,虽然可以通过电话联系,但和家长的联系还是不够。我当老师的时候,一个学期至少要到每个学生家里去一次。只有看到学生的生活环境,才能对他们有更深的了解,才能针对每个人不同的特性特点进行教化。"她对我们的到来表示极大的确定和赞许,并由此谈到学校的管理特别正规,让他们特别放心孩子在校的教化。
这次家访,使家长和学生感到非常亲切,从内心深处特别感谢老师。一位学生见到我们的到来,起先特别惊慌,站在门口不知所措,胆怯
我们是来向家长"告状"的,没想到我们只字不提他表现不好的地方,而是激励他在扬长避短,争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中,孩子越说越兴奋,把自己的志向、思索统统都讲给老师听,家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西,对孩子的表现越来越满足。最终,他们一家人恋恋不舍地把我们送出大门口,并希望我们常常到家来坐一坐,聊一聊。
71421班主任工作心得3
班主任是班集体的组织者和教化者,是学生全面发展的指导者,是联系班级中任课老师的纽带,是学校领导实施教学、教化工作安排的得力助手和骨干力气,是沟通学校与家庭、社会的桥梁。怎样当好一个班主任,在_月份_日的阅历沟通中如何对学生的管理工作,体会如下方面:
一、自身素养
班主任的德育工作是学校德育工作的基础。班主任在其自身思想素养和业务素养过硬对其班级起确定因素。在为人师表作榜样的前提下,与学生进行干脆的思想沟通,作为班主任,要多与学生进行思想沟通、沟通。了解学生思想改变动态,帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
作为一名当代小学班主任,面临着学问经济的考验,不仅要对学生教化指导,还要刚好更新自己的学问,变更观念,向全部值得学****的对象学****尤其是向学生学****信息时代的学生所接触的信息量大面广,其中不乏精华。班主任在指导学生有选择地扬弃时不妨也弯下腰来向学生学****与学生一起进步。此外,作为班主任,要留意在教化科研方面做个有心人,平常多积累,定期总结得失,为以后更好地进行班主任工作打下坚实的基础。这也是现代教化对班主任提出的要求,不断地积累,更新,更好地工作。
二、具备爱心、耐性和宽容心
爱心、耐性、宽容心为班主任与学生交往的桥梁。有了爱心,学生才能亲近;耐性能促使学生与班主任交心;宽容心得到学生的信任。
作为班主任,应有友善的看法和宽容的心。对于一些犯错的学生,以劝导为主而非教训,向其指出错误所在,帮助其分析错误缘由,共同找出改正方法,引导学生相识错误,改正错误;以理服人,以宽容的心和友善的看法包涵学生这样那样的缺点、错误,但决不纵容学生。对于一些的确比较严峻的错误赐予严厉的指责,就事论事,同时留意指责的艺术,爱护学生的自尊心并留给改正表现的机会。这就要求班主任工作的艺术化,以表扬为主,多激励,多夸奖,宛转的指责中让学生心服口服。
三、管理技艺
管理是一门科学,班主任管理更是如此。教化本身具有动态性、困难性和多样性的特点,班主任对于班级学生中各种形形色色的学****和生活问题,有的应当机立断,有的则须通权达变,用多种方式进行管理,增加教化的效果。形成班主任个人威信的因素中,起确定作用的还是班主任的个人学识、人格魅力、班级管理实力等,其中学问威信是基础,管理技艺是支柱,人格魅力是后盾。班主任个人威信的形成和建立不是凭空而来的,它须要班主任老师的自觉、和自律。
总而言之,班主任是做小事的,但这些小事又关系着每个学生家庭百分之百的希望,事关整个民族将来的素养素养,所以影响深远,责任重大。做班主任,要参加学生的一切活动,更要跳出来进行创新探讨。这要求很高,但只要我们努力,肯定会做到,并且会做得更好!
823247班主任工作心得4
本学期,我担当八年级4班的班主任,自开学以来,我始终在思索如何做好班主任工作,代号班级,现将工作总结如下:
一、工作状况与阅历体会
1、用“心”育人
“爱就是教化”。我认为,学生是一个个有着丰富特性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特殊是时代飞跃发展的今日,老师不能总以***的思维方式和行为规范去约束学生,老师应当有乐观的人性观,善意的看待和评价学生的天性和行为,对每一学生的发展充溢信念。这其中最重要的就是“爱”和“激励”,须要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、