文档介绍：师德师风自查报告七篇
师德师风自查报告七篇
师德师风自查报告七篇
【精品】师德师风自查报告七篇
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随着社会一步步向前展开，报告与我们愈发关系亲密，我们在写报告的时候要
觉行为。在学习方法上我们采取了自学、听指导讲座、议论、答卷
师德师风自查报告七篇
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等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果，同时联合本园实
际，拟订了《xxx中心幼儿园教员工师德标准》，要求教师在平时
的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省。
每学期，x园长还同全体教员工签署了《师德师风许诺书》和
《廉洁建议书》，进一步明确了责任。
(二)制度保障，标准师德师风
为了提高全体教职员工对恪守师德标准的拘束力和自觉性，幼
儿园联合工作实际，比较师德标准的要求，科学制订和逐步完善了
幼儿园师德师风各项规章制度，主要有《教员工查核评分细那
么》、《教员工查核制度》。这些制度的成立不单对教师的教育教
学工作起到导向作用，而且使幼儿园对教师的学年查核有据可依、
公正公正。
(三)主题培训，师德常抓不懈
幼儿园领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公创办事制度，依法办园，依法执教，标准办园秩序等方面进行自查自省。
教员工师德师风学习会。每学期召开教员工大会，要求我园教员工根据工作岗位对工作作风、效劳态度、效劳质量、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等情况进行自查自纠。
暑期师德集中培训。为提高学教师的师德水平，每年暑假我园都会组织全体教员工举行师德培训会。培训采取理论学习与交流商讨相联合、集中学习与分别自学等形式，经过主题报告、小组交流、心得领会等途径提高师德培训的有效性。
新教师岗前师德培训。开学前一周，园长室特意召开新进教师会谈会，向新进教师提出详细的工作要求，并安排好师徒结对工
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作，保证新教师能赶快适应xxx中心幼儿园，成为一名德艺双馨的
教师。
(四)学习先进典型，塑造教师形象
幼儿园只有始终抓住师德建设不放，利用各样舆论，宣传各类
先进典型，把师德建设贯串于各项工作之中，才能塑造出好的教师
形象，才能把师德建设不断推向新的'巅峰。
抓住身边的典型。我们知道典范的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，幼儿园在宽泛展开学习的过程中，组织教师学习身边的优异教师事迹。
学习典范教师事迹。我园先后组织教师学习了窦桂梅等典范教师的动人事迹，每一位优异教师都以他们对教育事业的满腔热情，脚踏实地的的工作态度与精深的教育教学艺术为师德标准作出了最好的解说，也给广阔教师最直观的感觉与引领。
(五)查核监察，落实师德建设
为了把各项制度落到实处，学校成立了由陆静芬园长为组长的教师绩效查核领导小组，成立教师的评论体制，对教师推行师德一票反对。幼儿园成立了平时查核、学期查核和年度综合考评三级查核体制，形成了从师德、专业技术、教育教学行为到教育教学效果，从教育教学到卫生保健等一系列的监控体系，搭建了一个促使教师专业展开的评论平台。
，通畅有效的投诉检举，接受幼儿
家长对师德师风的监察，幼儿园对收到投诉要实时进行自查自纠，
建立了幼儿、家长、社会三位一体的师德评论体系。
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展开师德师风家长问卷检查，以家长的满意率作为评先、评
优的首要依据，对换查中发现的问题幼儿园实时赐予了办理、整
改。
幼儿园将把师德表现作为教师业绩查核、职称评审、岗位聘任、评优奖赏的首要内容，以及对师德查核不合格教师推行“一票反对”的情况，有效地促使了师德师风建设的各项举措落到实处。
经过自查，发现以下几方面的问题：
师德师风专栏缺失，师德宣传阵地建设力度有待加强，行风监察员没有建立。
局部教师表率作用短缺，以身作那么还有待加强。个别教师上班玩电脑游戏、聊天时有发生。
极少数教师不注意专业展开。没有树立终身学习观，不注意知识更新，缺乏对教育本质、教学方法、教学效果、教育创新的探索与研究。上课没有激情，教学方法单一，没有开拓和创新意识。
教师师德情况归档不到位。
工作中存在缺乏和遗憾实属难免，“知缺乏而改进”是推进师
德师风工作的有效手段。幼儿园将经过这次师德师风检查，摆