兰亭集序 (2).doc

文档介绍：【课题名称】《兰亭集序》（一)
【学****目的】1、理解王羲之和《兰亭集序》.2、准确流畅地朗读课文，积累重点字词的音、形、义.
流程
自研自探
合作探究
展示质疑
总结归纳
理解作者和作品
阅读课本注解①和《名师一号》本课的【课题名称】《兰亭集序》（一)
【学****目的】1、理解王羲之和《兰亭集序》.2、准确流畅地朗读课文，积累重点字词的音、形、义.
流程
自研自探
合作探究
展示质疑
总结归纳
理解作者和作品
阅读课本注解①和《名师一号》本课的相关链接,简要梳理:
1、王羲之的书法特点和成就。
序言的分类
特点。
3、兰亭集会的情况和两晋社会。

,用红笔给对方评定等级。
.
B。共同体
组长主持组内互动：
展示一
我理解的王羲之和《兰亭集序》
（要求：简明扼要，注意条理性。)
展示二：
1、我的朗读最精彩
2、容易读错的字
展示三：
1、我积累的重点字词
一、作者和作品
1、王羲之
2、序
兰亭集会
重点字词
第一段：
第二段:
第三段:
第四段：
等级评价：　　　 ★
、完善学****成果。
2。分工合作,确定本组最终成果.
C。展示预演
1．组长抽签
确定展示内容。
，并进展展示预演。
。
（5分钟）
2、难句翻译
建议：
，形式内容兼顾。
1、.展示的小组成员，力求脱稿，语言简洁.
，不要抢断。
4、观展同学，或做笔记记下疑点、难点、重点和订正之处。
朗读和感知
1、结合课下注释，利用工具书，通读课文：
感知课文内容，圈注重点字词，明确每个字的读音。
2、 反复朗读课文，读准字音，读准节奏，尽力读出情感。
反响
完成《名师一号》根底预练练****题.
老师评价