教师个人专业成长计划.doc

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老师个人专业成长方案
我，一名普通的幼儿老师。在学习与日常工作中让我深化地认识到，身为幼儿老师肩上背负的重要责任。人们常说：“幼儿是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁”祖国要振兴，教育是根底。振兴教育的希望在老师。而今时代的不断进步就要
老师个人专业成长方案
我，一名普通的幼儿老师。在学习与日常工作中让我深化地认识到，身为幼儿老师肩上背负的重要责任。人们常说：“幼儿是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁”祖国要振兴，教育是根底。振兴教育的希望在老师。而今时代的不断进步就要求老师要不断地学习文化知识，逐渐进步自身的专业素质，迎接时代的挑战。为此，特拟定个人专业成长方案如下：
一、加强政治学习，充实自己的思想政治知识以进步职业道德素质。平时要关心时政学建立有中国特色的社会理论，学习三个代表的重要思想，学习《老师法》、《未成年人保护法》、《幼儿指导纲要》、《幼儿园工作规程》等专业指导精神，坚决爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以幼儿开展为本的宗旨。要依法执教，严谨治学，团结协作;要廉洁从教，以身作那么。
二、积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念。在个人角色定位上：一要从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的目光分析^p 教学理论和理论问题，反思自己的行为，积累经历，探究幼儿教育的新理念;

二是从书本知识的传授者转变为创造型老师，用自己的创造性言行潜移默化的感染幼儿，为幼儿提供宽松、愉快的创造气氛。在师幼关系中的角色定位上：一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是幼儿学习的支持者，克制困难的援助者;
二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间互相交流的气氛。在与课程关系中的角色定位上：从传统课程施行的执行者转变为新课程改革的建立者和开拓者，从单纯的知识传递转变为终身学习的形成，帮助幼儿形成探究意识，使幼儿能主动寻找和创造新的方法解决问题。
当今社会，政治经济飞速开展，教育改革步步深化，我对自己的专业程度有一个清醒的认识，我决心树立新的人才观、质量观和自身职业观，不断学习，不断更新知识构造，进步教育教学才能和其他相关才能，为全面贯彻执行党的教育方针，为全面施行素质教育而努力奋斗!