富饶的西沙群岛 (4).doc

文档介绍：《富饶的西沙群岛》教案
教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2016年版
教学内容来源：小学三年级语文语文(上册）第六组
教学主题：《富饶的西沙群岛》
课时：第一课时
授课对象：《富饶的西沙群岛》教案
教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2016年版
教学内容来源：小学三年级语文语文(上册）第六组
教学主题：《富饶的西沙群岛》
课时：第一课时
授课对象：三年级学生
目的制定的根据

（1)能借助字典、词典和生活积累,理解生字的意义.
(2）用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能联络上下文，理解词句的意思，体会课文中关
键词句表达情意的作用.
（3）能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问.
2。教材分析
《富饶的西沙群岛》选自三年级上册教材的第六组“祖国河山”为专题，通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。编者的意图，一是让学生理解我国南海水域的广阔和富饶，感受西沙群岛的风光美丽；二是学习课文里的优美语言，积累好词佳句。（精品文档请下载）

三年级上学期是小学中段的起始阶段，学生已有一定的识字和阅读根底,学生的阅读理解才能也在不断进步，但是在田字格中的正确标准书写生字方面和在借助关键语句把握文章内容还需要进一步指导并练习。（精品文档请下载）
教学目的
通过字源追溯、字形构造书写指导等方式，学生能正确书写“懒、威、辈"等生字。
2。借助文中的关键词句填写思维导图学习单，把握文章主要内容，梳理文章构造。
评价任务
评价任务一：通过字源追溯、字形构造书写指导，在田字格中正确书写一个生字。
评价任务二：借助文中的关键词句填写思维导图，把握文章主要内容，梳理文章构造。
教学过程
教学环节
教学活动
评价要点
环节一

检查预习
指导书写
活动设计
1。听写3个生字,同桌互改、纠正.
。
（完成目的一）
学生能在田字格中正确书写错误最多的那个生字：田字格中的位置正确、笔顺正确、构造书写合理。
（评价目的一）
环节二

填学习单
把握内容
活动设计一

快速阅读课文，请找出这篇课文是围绕那句话来写的？请用横线画出来。
学生能准确画出文章中心句；通过抓关键词，说出西沙群岛的两个特点:风景优美、物产丰富
活动设计二
默读课文,小组合作完成思维导图学习单，一会儿拿学习单和大家分享；还要用自己喜欢的方式给大家介绍下你最感兴趣的部分。

学生选出文章的关键词填写学习单；并通过自己喜欢的方式如朗读、小导游介