文档介绍：13 胡萝卜先生的长胡子
人教版三年级上册
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我们的爸爸、叔叔、爷爷等成年男性一般都有胡子，可是啊，今天有一位特别的先生也有胡子，他是谁呢？他就是今天这篇课文的主人公——胡萝卜先生，为什么他会有长胡子呢？一起在是什么？
第一部分（第1自然段）：介绍胡萝卜先生胡子浓密，他每天都得刮胡子。
第二部分（第2-4自然段）：写胡萝卜先生漏刮了一根胡子，胡子因为蘸到果酱，越长越长。
第三部分（第5、6自然段）：一个小男孩剪了胡萝卜先生的一段胡子放风筝。
第四部分（第7-9自然段）：胡萝卜先生路过鸟太太家，鸟太太正在找晾衣绳。
初步感知
初步感知2
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胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。
说明他的胡子生长得很旺盛。
重难点解析
重难点1
这句话介绍了故事的前提。
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仔细阅读2-4自然段，想一想：胡萝卜先生为什么会有一根长胡子？
重难点解析
重难点2
胡萝卜先生因为近视，漏刮了一根胡子。他吃面包的时候，胡子蘸到了果酱，由于果酱的营养好，胡子越长越长。
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你知道胡萝卜先生的这根胡子到底有多长吗？请你找到对应语句。
重难点解析
重难点3
只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
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仔细阅读5、6两个自然段，说说胡萝卜先生的长胡子帮助小男孩做了什么？
重难点解析
重难点4
小男孩剪了一段胡萝卜先生的胡子，用来当风筝线，放风筝。
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小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
重难点解析
重难点5
胡萝卜先生很善良，他想到自己的长胡子可以帮助小男孩，一定会同意。
你觉得胡萝卜先生知道后，会怎么想？
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胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
重难点解析
重难点6
这根绳子既长又牢固，用来做晾衣绳多合适啊！
鸟太太看到胡萝卜先生的长胡子会怎么想？
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你觉得鸟太太有没有用胡萝卜先生的长胡子做晾衣绳呢？说说你的预测。
重难点解析
重难点7
因为胡萝卜先生的胡子既长又结实，而且可以用来做风筝线，那么做晾衣绳也合适，所以对缺少晾衣绳的鸟太太来说非常合适，鸟太太会用上。
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胡萝卜先生的长胡子分别帮助了谁？你从中体会到了什么？
重难点解析
重难点8
小男孩和鸟太太，我体会到了帮助他人的快乐。
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你觉得胡萝卜先生的胡子还可以帮助谁？说说你的预测。
重难点解析
重难点9
示例：帮助老奶奶把散落的青菜用胡子捆起来；帮助丢了跳绳的小女孩做成跳绳。
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下面是节选的原童话中的故事情节，一起来读一读吧，看一看和你预测的有哪些相同和不同。
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重难点10
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乌龟爷爷想喝水，但是没有吊桶的绳子，它看见胡萝卜先生的胡子那么长，这就说：“您的胡子能借我当吊桶的绳子吗?”胡萝卜先生非常爽快的答应了，于是它又拔了一根下来，给乌龟爷爷当吊桶的绳子。
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蝈蝈乐队看见了胡萝卜先生的胡子那么长，它们把胡萝卜先生围起来问道：“您可以把胡子送给我们当琴弦吗?”胡萝卜先很高兴地说：“可以。”然后就拔了好几根胡子给它们当吉它弦，古筝弦，二胡弦和小提琴弦。
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这时，豹子哥哥和豹子弟弟比赛跳绳，豹子弟弟刚跳到一半，绳子就断了，它们看见胡萝卜先生的胡子那么长，它们就问：“胡萝卜先生，你能不能把胡子借给我们当跳绳?”胡萝卜先生听了，话也不说拔了两根胡子给了豹子哥哥和豹子弟弟。
重难点解析
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你觉得胡萝卜先生会是一个怎样的人？
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重难点11
胡萝卜先生在别人有困难的时候帮助了别人，我觉得他是一个善良的、喜欢帮助别人的人。
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胡萝卜先生的长胡子
为浓密的胡子发愁
漏刮一根胡子-蘸到果酱-胡子变长
男孩剪胡子放风筝
鸟太太缺少晾衣绳
帮助他人
快乐自己
板书设计
……
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帮助他人的同时也帮助了自己。
帮助他人的名言
人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。
拓展延伸
助人要从日常小事做起，不因善小而不为。
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对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！
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（）的胡子（）的果酱
（