文档介绍：教师实****心得体会
教师实****心得体会1
语文是我国几千年传统文化的精髓，语文学****不仅能够帮助学生了解我国的灿 烂文化，也能提升学生学****的境界。语文课堂教学既是学校教学工作的中心，也是 实施素质教育的主渠道，运用语文教学是语文教师进行教学工前对于问题想的太简单了，听了各位老师的认真讲解才明白了更多，才
知道听力缺陷和视力缺陷都分为很多种，才明白因为视力或者听力的缺陷，聋童和
盲童都有各自的心理特点以及生活****惯。作为一名特殊教育的老师如果连这些都不
懂，怎么能成为一名合格的老师呢！
通过各位老师的讲解也使我明白在以后的生活和学****中，自己应该怎样去做！
作为普通学校的老师最幸福的时刻，莫过于桃李满天下。但是根据我们学校学生的
特点我们学校老师最大的幸福来自于学生们每一点在普通学校老师看来微不足道的
成长，这一点一滴普普通通的改变包涵了老师的多少心血和付出，同时也包含了父
母的多少希望与期待！所以我觉得从事这项职业，虽然也会失去很多，但是能从中
体会到更大的幸福感和满足感，正像各位老师说得那样，一个残疾儿童改变了整个
家庭的生活，也有许多家庭因此陷入悲痛之中，我们所做的不仅是面对一个孩子，
同时也可以改变一个家庭的命运！
所以我觉得自己更应该珍惜自己所从事的事业！也许有一些人会对残疾儿童有
偏见，因此会对我们的老师有偏见，这些我都不怕，既然已经选择了这条路，就会
用心去做好，努力走下去！刚开始的时候认为自己只要对这里的孩子多付出爱心就
够了，现在才明白，不仅是爱心，更要有耐心，恒心和责任心！同时作为一名教师，
一定要严与爱相结合！当然作为一名普通师范毕业的学生，从事这份工作有一个很
大的挑战，那就是手语和盲文。在学****的这一段时间里，通过老师的讲解，对于盲
文和手语也有了初步的了解和学****但是这些使远远不够的，我将通过自己的努力
尽快的掌握手语和盲文，多向各位老教师学****同时也多和学生交流，是自己尽快
掌握这两项技能，以便更顺利的开展工作！同时作为一名新教师，没有教学经验，
仅凭一腔热情是不够的。因此在平时的工作和学****中要积极向各位老师学****认真
钻研课程，认真完成学校领导付与的各项任务，完成好学校的各项教育教学任务，
使自己尽快成为一名优秀的特教老师！
教师实****心得体会3
时光荏苒，白驹过隙，来到望都实验已将近一个学期了。在这段时间里，我不
只学****到了教学技能和班级管理经验，也就 “如何激活课堂，提高学生参与度”这一
问题和这里的老师进行了交流，并结合平日里自己的讲课经历，总结了几点想法，
在这里与大家分享一下。
首先，从教师自身来说，应该有意识地用幽默的语言、适当的动作、新颖的教
学环节来吸引学生注意力。做到这一点其实挺不容易的，它和教师自身的性格和气
质有很大关联。有的人天生外向，热情开朗，能很容易地把课堂气氛烘托起来；而
有的人比较文静，内敛沉稳，不是特别擅长 “搞活 ”课堂氛围。那就要用充实、精彩
的课堂内容来吸引学生，让他们在潜移默化中感受到老师的渊博学识和人格魅力。
在某种程度上来讲，后者比前者更能体现出教师的 “真功夫 ” 。
第二，好好利用课前5 分钟。我们可以根据学****进度或者班级实际情况设计
一些小活动。比如：让学生一起朗读一首课外的诗词；每日轮流进行课前演讲；每
日轮流分享一则名人名言等，帮助学生尽快进入学****状态，也能锻炼他们的语言表
达能力。平时我会让学生去讲台上分享名人名言，并说明从中体会到的道理；或者
提前一周定下下一周的演讲题目，让孩子们周末回家准备。在临近考试的一周，我
会在课前进行提问、听写、抽查背诵等。我发现通过这些小活动，学生们逐渐变得
活跃起来，敢说话了，上课的时候举手的人也多了。
第三，减少PPT 上的内容。讲了一段时间的课以后，我发现有些学生惰性太
强，对老师课上所说的内容并不十分重视，只是等着老师去翻课件上的答案，再抄
到书上就万事大吉了。我们一定要帮助学生改掉这个坏****惯，不要总是等着答案，
而是跟上老师与其他同学的思路，自己练****着去总结答案。有一个思维过程在里面，
锻炼自己独立思考的能力。这就要求我们只把PPT 当成教学环节的提示器，而非
课上宣讲的蓝本。教师都不去思考，只是单纯地念 PPT,怎么要求学生主动去探究
问题呢？
第四，分散讨论问题。如果全班都讨论一个问题，那么势必会有人游离于课堂
之外，不去思考。如果把学生分散开，去讨论不同的问题，比如第一二组讨论问题
一，第三四小组讨论问题二••…那么就可以比之前多一部分人参与课堂。那么，如
果有更多问题呢（四个以内）？是不是就更能让学生集中精力呢？我认为我们可以
好好设计一下课堂教学环节，适当地设置论题，尝试一下。
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