文档介绍：大班语言教学活动《鼠宝宝找朋友》活动设计
孤山镇中心幼儿园 张敏
活动目的：
1。幼儿能在找找，学学，说说中感受故事有趣的情节。
2。幼儿会用故事里的短句答复以下问题，初步学会使用会跑又会跳.
大班语言教学活动《鼠宝宝找朋友》活动设计
孤山镇中心幼儿园 张敏
活动目的：
1。幼儿能在找找，学学，说说中感受故事有趣的情节。
2。幼儿会用故事里的短句答复以下问题，初步学会使用会跑又会跳.
3。幼儿可以加深对各动物特征的认识，并做出比照.
活动准备：
鼠宝宝布偶一个，小猫，小鸭子，小青蛙,布娃娃头饰各一个,卡通表情两个,自制课件，音乐《找朋友》。  
活动过程：
一、开场部分：谜语导入：引出故事的主角----鼠宝宝。激发幼儿的兴趣。
谜语：两撇小胡子，尖嘴尖牙齿。
贼头又贼脑，夜晚干坏事。
二、根本部分：
1。老师出示手偶鼠宝宝和一个“伤心”的表情，请幼儿向鼠宝宝询问他伤心的原因 引导幼儿说出:鼠宝宝，你怎么了，我们可以帮助你吗？
:鼠宝宝要找一个会跑又会跳的朋友，想请大班的小朋友们来帮助,你们愿意帮助他吗？
，（逐个出示小动物的图片）,让小朋友们说说h看，这个小动物是不是鼠宝宝要找的好朋友?为什么？老师引导幼儿说出：会跑不会跳，会跳不会跑，会跑又会跳和不会跑也不会跳等重点短句。
4。老师播放自制课件，和幼儿一起来讲述这个故事。并让个别幼儿来进展单独讲述，老师给予必要的提示。
：老师给表演的幼儿戴上头饰，并指导幼儿进展故事的完好表演。引导幼儿运用本次活动中重点短句来进展对话.
三、完毕部分:
师幼进展音乐律动：《找朋友》，在轻松愉悦的音乐中完毕此活动。
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