文档介绍：中考现代文知识点及答题方法记叙文(含散文) 一、记叙文(含散文)知识点梳理 1 .语言的表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 2 .文章常见表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 、夹叙夹议、正面渲染、特写镜头 3 .修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 4 .记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 5 .记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙(1) 顺叙(按事情发展先后顺序) 作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。(2) 倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。) 作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。(3) 插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。) 作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心 6 .记叙的线索及作用: 常见线索:(1 )核心人物( 2 )核心事物(3) 核心事件( 4 )时间(5 )地点( 6 )作者的情感作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。 7 .描写角度:正面描写(通过对事例、人物作具体的描绘和刻画来显示人物的思想性格、展示人物的个性,从而揭示文章的主题) 、侧面描写、 8 .描写的种类: (1 )肖像描写( 2 )外貌描写( 3 )神态描写( 4 )动作描写( 5) 语言(对话)描写(6 )心理描写( 7 )景物描写( 8 )场景描写( 9 )环境描写( 10 )细节描写 9 .描写人物的方法:外貌、语言、动作、神态、心理 10 .描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉 11 .描写景物的方法:动静结合(以动写静) 、概括与具体相结合、远近变化、虚实结合 12 .景物描写的作用: ①用环境与景物描写刻画人物,提示人物思想感情; ②用环境与景物描写提示时代背景; ③用环境与景物描写深化文章的主题; ④推动故事情节的发展。例:教材《孤独之旅》这篇小说中为什么要用大量的篇幅来描写芦苇荡、暴风雨等自然景物? 答:文章用广阔无边的芦苇荡、恶劣可怕的暴风雨作为人物活动的背景,渲染气氛,烘托主人公杜小康由胆怯到坚强的心理变化, 同时也起到推动情节发展的作用。 13 .描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)描写、间接描写 14 .小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局 15 .小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境 16 .环境描写分为:自然环境、社会环境。社会环境是重点,主要指故事发生的时代背景,它揭示了各种复杂的社会关系,如人物的身份、地位、成长的历史背景等等。自然环境指人物活动的具体场景,如地点、气候、时间、景色、场面等,描写自然环境对表现人物的身份、地位、性格、心情,渲染气氛等都有不少的作用。二、记叙文(含散文)常见题型及答题方法(一)标题有什么含义和作用?( 1) 1 .含义: 表面含义+ 深沉含义(比喻义、引申义、象征义……联系文章中心答题) 格式:表面上指……,实际上指……,或象征…… 2 .作用:(1 )作为线索,贯穿全文,推动情节发展,使文章结构严谨。(2 )概括文章的主要内容,突出文章的主题。(3 )设置了悬念,激发读者的阅读兴趣。(4 )含蓄新颖,生动形象,耐人寻味, 富有启发性和趣味性, (指题目中运用比喻、拟人、象征手法的) 例: 2009 年成都中考《我生命中的那簇野菊花》7 题作者为什么以“我生命中的那簇野菊花”为题目? 请结合文章简要分析作答。(4 分)答: (4分) 因为文章写的是“我”在童年久病不好心生悲哀的情况下, 偶遇野菊花而获得一种启迪, 改变了“我”生活态度的一段经历, 所以作者以此为题,既凸显了抒写的的主体对象(2分), 又形象地表现出“野菊花”在自己生命成长过程中的重要意义(2分)。( 每点 2 分;意思相近即可) (二)文章开头有什么作用?( 4) 1 .开篇点题(照应题目) 2 .渲染气氛,衬托人物心情,为下文情节发展埋下伏笔。(运用景物描写) 3 .总领全文或总起下文。 4 .为文章定下感情基调 5 .设置了悬念,激发读者的阅读兴趣(往往使用倒叙手法) 。或埋下伏笔(记叙文、小说) (三)结尾有什么作用?( 4) 1. (议论、抒情)点明主旨,深化中心,升华感情。 2 .含蓄隽永,发人深省,引人深思。 3 .照应开头(首尾相呼应) 。使文章结构更严谨。(四)概括事件和归纳中心题( 2) 概括事件:人(主人公) + 事(起因+ 经过+ 结果) 归纳中心方法:看题目、人物(事物) 、事件,进行综合、概括。归纳中心:本文通过记叙(描写) ……事(物、景) ,揭示了……的道理,歌颂(赞美、鞭挞、讽刺)了……的品质(精神、现象) 。表现了我……之情。(五