文档介绍：科学备考全面提分—— 2017 年高考化学二轮复****指导 2016 年12月25日甘肃省灵台县第一中学王勇二轮复****定位?专题复****全面扫描基础知识和基本方法的一轮复****二轮复****形式目标大容量的课堂归纳和考点精讲针对性的方法点拨和误区矫正高仿真的能力训练和评讲反馈审题能力大幅提升解决问题更加熟练书面表达更加规范模式二轮复****即易又难?照资料讲、用资料练,讲讲练练,考考评评?易!? ?做出二轮复****的特色和效果,顺利达成复****目标?难!? ?“一轮看功夫,二轮看水平”! 重视规范落实,确保备考的实效性 2 研读考试说明,提高备考的针对性 33 研究高考命题,提高备考的有效性 31 一、研读考试大纲和考试说明,提高备考的针对性《考试大纲》是考试命题的“法律”、题型的“范例”、形式的“样本”。考试说明是对考试大纲的诠释,考纲上有的,考试说明上不一定有!考纲上没有的考试说明上肯定没有! 1、深入研究《考试大纲》 2、精心研究化学高考能力要求 “考试说明”中的题型示例及变化 ,明确方向——考试大纲的再读(1)理念的变化——体现学科核心素养(2)模块的变化——删去“化学与技术”模块。(3)内容的变化——有新增的、删去的内容,能力要求有的由了解升级到掌握,有的由理解降格为了解。新增和升级的内容有十几处。 2017 年《考试大纲》解读考试大纲内容的变化举例: ?①化学用语由了解上升为理解,增加了电子式的内容。——没多大影响,一直都在考电子式。?②了解溶液和胶体的区别。——应当既包括分散系的特征(分散质粒子大小)和性质区别(稳定性等), 又包括区别方法(丁达尔效应)。?③掌握配制一定质量分数和物质的量浓度的溶液的方法。——浙江新学考中对溶液配制笔墨较重。?④能正确书写热化学方程式。?⑤能正确计算反应的转化率。?⑥了解活化能的概念。?⑦能根据信息设计有机化合物的合成路线。……(2)通过对自然界、生产和生活中的化学现象的观察,以及实验现象、实物、模型的观察,对图形、图图形、图表的阅读表的阅读,获取有关的感性知识和印象,并进行初步加工、吸收、有序存储。《考试大纲》( 2017 年) (2)能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察图形、图表的观察,以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察,获取有关的感性知识和印象,并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。《考试大纲》( 2016 年) 1. 接受、吸收、整合化学信息的能力 3. 化学实验与探究的能力(2)在解决化学问题的过程中, 运用化学原理和科学方法,能设计合理方案,初步实践科学探究。《考试大纲》( 2017 年) (2)在解决简单化学问题的过程中, 运用科学的方法,初步了解化学变化规律,并对化学现象提出科学合理的解释。《考试大纲》( 2016 年) (3)溶液③了解溶液浓度的表示方法。理解溶液中溶质的质量分数和物质的量浓度的概念,并能进行有关计算。④掌握配制一定溶质质量分数溶液和物质的量浓度溶液的方法。⑤了解胶体是一种常见的分散系, 了解溶液和胶体的区别。(2017 年) (3)了解溶液的组成。理解溶液中溶质的质量分数的概念,并能进行有关计算。(4)了解配制一定溶质质量分数、物质的量浓度溶液的方法。(5)了解胶体是一种常见的分散系。( 2016 年)