文档介绍：库尔勒市实验中学 七 年级 道德和法治 备课教案
课题
享受学****br/>主备人
陈素莹
教学时间
。18
课时数
1课时
教研组长签字
备课组长签字
成员签字
教学
三维
目的
知识和技能
库尔勒市实验中学 七 年级 道德和法治 备课教案
课题
享受学****br/>主备人
陈素莹
教学时间
。18
课时数
1课时
教研组长签字
备课组长签字
成员签字
教学
三维
目的
知识和技能
1．理解学****的滋味,懂得学****就像生活，有苦也有甜。
2．正确认识并承受学****中的各种困难。
3．学会过乐学的生活。
过程和方法：
1．反思和改善自己的学****状况，进步学生自主学****合作学****和探究学****的才能。
2．进步学生分析问题和解决问题的才能
3．培养学生的归纳和总结才能。
情感、态度和价值观:
1．通过理解学****的滋味，让学生树立正确的学****观念。
2．掌握乐学的方法,抑制学****中的困难，擅长学****更好地享受学****br/>3．改变不良的学****方法和学****理念，进步学****的自觉性和能动性。
4．激发学生的学****热情，体会学****的价值。
教学重点
享受学****br/>教学难点
享受学****br/>教学准备
图例、事例分析法、比较法、讨论法、活动体验法等教具:多媒体课件
教学过程:
二次备课
个性设计
一、明确目的
1、课前三分钟
学生分享小故事，其他同学进展点评。
2、课题导入
同学们,上节课我们一起讨论了第一框《学****伴成长》的内容，我们理解了学****的重要意义，知道了学****不仅局限于学校,我们可以从一切经历中学****带着学****的心态，生活中的点点滴滴都是学****今天,老师和同学们一起来学****第二框《享受学****br/>3、明确学****目的
学****目的:
1、掌握学****是苦乐交织的。
2、学会过乐学的生活
3、掌握乐学的方法，抑制学****中的困难，擅长学****更好地享受学****br/>4、明确自学指导
看书完成练****册自学指导
二、自主学****br/>学生根据老师提出问题，带着问题看书考虑，在书本上用双色笔进展勾画，自主进展学****br/>三、小组讨论
活动1：“运用你的经历”（教材P20）。
老师:回忆自己的经历,将自己的感受填在表中,并和同学分享。
考虑:学****是你想做的事情吗？假设不是,怎样让学****成为自己想做的事情？
1．学生根据实际情况填表。
2．小组分享填表结果，并讨论。
3．各组选代表发言。
活动2：“探究和分享”（教材P21上）。
分析材料中“我”的感受，知道学****的滋味有苦有甜;并要求学生结合自身实际谈一谈:学****带给你的是什么滋味？2
活动3：“探究和分享”(教材P22上)。
要求学生结合自身实际,说说自己学****中遇到的困扰，面对这些困扰，该怎么办呢？并分组进展讨论，由学生代表交流发言.
活动4：“探究和分享"（教材P22下)。
要求学生结合自身实际，说说自己是如何利用时间的，该怎样有效利用时间？并针对提出的问题,分组进展讨论,由学生代表交流发言.
补充：有关学****方法的内容，请同学们阅读教材P23“方法和技能”。
四、展示提升：
1、学生A：学****是我想做的事，我的学****成绩很好，学得很轻松，没有任何压力.
学生B：学****不是我想做的事,我感觉到学****有压力，难以