文档介绍：2。2整式的加减（1）
周至县永流初级中学 高银亮
学****目的和要求：
理解同类项的概念，理解合并同类项的概念，掌握合并同类项的法那么。
2．经历概念的形成过程和法 2。2整式的加减（1）
周至县永流初级中学 高银亮
学****目的和要求：
理解同类项的概念，理解合并同类项的概念，掌握合并同类项的法那么。
2．经历概念的形成过程和法那么的探究过程,培养观察、归纳、概括才能,开展应用意识。
3．浸透分类和类比的思想方法。
4．在独立考虑的根底上，积极参和讨论，敢于发表自己的观点，从交流中获益。
学****重点和难点:
重点：理解同类项的概念,正确合并同类项.
难点：找出同类项并正确的合并。
一、情境引入
1、青藏铁道路上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段。列车在冻土地段的行驶速度是100千米／时，在非冻土地段的行驶速度可以到达120千米／时,请根据这些数据答复以下问题:
在西宁到拉萨路段，列车通过非冻土地段所需时间是通过冻土地段所需时间的2。1倍，假设通过冻土地段需要t小时,能用含t的式子表示这段铁路的全长吗？
交流归纳得： 即
2、类比数的运算，我们应如何化简式子呢？
二、合作交流，解读探究
探究一:观察以下各单项式，把你认为一样类型的式子归类，并说出分类根据．
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交流归纳：分类根据：第一、所含字母一样
第二、一样字母的指数分别一样
点拨 ： 提醒学生注意字母部分的关系．
同类项的定义：
-xy可以归为一类，3x2、2x2可以归为一类，、 ab2、-4ab2 可以归为一类，-xy只有系数不同，各自所含的字母都有x，都有y，并且x的指数都是1，y的指数都是1；3x2和2x2只有系数不同，各自所含的字母都是x，并且x的指数都是2,y的指数都是1;同样地0。3ab2、-4ab2，也只有系数不同，各自所含的字母都是a、b，并且a的指数都是1，b的指数都是2。
像这样，所含字母一样,并且一样字母的指数也分别相等的项叫做
同类项。另外,所有的常数项都是同类项，同类项和系数的大小没有关系，同字母的顺序无关．
练一练：判断以下各组是否为同类项？（请说出理由）
⑴和 ⑵和
⑶和 ⑷-5和0．9
⑹和 ⑸ 和
探究二
1、运用有理数的运算定律填空：
100×2+252×2=（ )
100×(-2）+252×（—2)=( ）
100t+252t=( )
你发现什么规侓了吗？和同伴交流一下。
归纳交流：运用乘法了分配律进展了简便运算。
3、用发现的规律填空:
（1）100t-252t=（ ） t (2)3x2+2x2=( ）