文档介绍：26 三 峡
1。理解《水经注》及作者郦道元.
2。积累重点词语。
3。反复朗读,，培养热爱大自然的感情。
重点：文学常识、字词、翻译等根底知识的学****br/>难点:品味文章语言，展开想象，体味
26 三 峡
1。理解《水经注》及作者郦道元.
2。积累重点词语。
3。反复朗读,，培养热爱大自然的感情。
重点：文学常识、字词、翻译等根底知识的学****br/>难点:品味文章语言，展开想象，体味作品意境和作者的思想感情。
同学们,下面我们一起来欣赏几幅长江三峡的风景图吧！
同学们,我们看了长江三峡的美景,你有什么感受呢?
是啊,美丽的三峡吸引了多少人为之而摧眉折腰,古往今来，无数文人墨客,挥毫泼墨尽情描绘,也写不尽长江的俊美。而北魏著名地理学家、散文家郦道元就以其精妙的笔法揭开了三峡神秘的面纱，下面就让我们随着作者郦道元的笔端，去游一游那宏伟壮丽的长江三峡吧。
1。填空。
《三峡》选自《水经注》,作者郦道元,北魏著名地理学家、散文家。三峡指瞿塘峡、巫峡、西陵峡.
。
(1)自(在)三峡七百里中
(2）自非亭午(正午)夜分（半夜),不见曦（日光,这里指太阳）月.
(3）沿(顺流而下）溯（逆流而上）阻绝
（4)绝(极高的山峰)多生怪柏
(5)每至晴初霜旦（早晨）
（6)属引凄异(接连不断。属，动词,，延长。)
（7）虽乘奔御风,不以疾也（奔:动词用作名词，指飞奔的马。)
(8)回清倒影(清:形容词作名词，清波。)
（9）每至晴初霜旦（霜:名词用作动词，下霜。）
(10）素湍绿潭（湍:形容词用作名词，急流。）
（11）清荣峻茂（清、荣、峻、茂四个词均为形容词用作名词，指“水清、树荣、山高、草盛"。)
3。翻译句子。
（1)其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
译文:中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风,也不如它快。
（2)那么素湍绿潭,回清倒影。
译文：那么是白色的急流,碧绿的深潭，盘旋的清波,倒映的各种景物的影子。
(3)悬泉瀑布，飞漱其间。
译文:常有悬泉瀑布急流冲荡在山峰之间。
(4)清荣峻茂,良多兴趣。
译文:水清,树荣,山高，草盛，确实兴趣无穷。
4。根据课文内容默写。
(1）侧面渲染山峰高峻、江面狭窄的句子是自非亭午夜分，不见曦月。
（2)写三峡秋天景象的句子是每至晴初霜旦，林寒涧肃,常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
探究一 文中描写的三峡两岸的山势有哪些特点?请举例说明。
答案：(1）连绵不断:“自三峡七百里中,两岸连山，略无阙处”；
(2)高峻挺拔:“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月.”
探究二 写景状物要抓住特征。课文写三峡四时风光，为什么从
“山”写起?为什么不按春夏秋冬的顺序来写？
答案：因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡"，所以从山写起。三峡的水又是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水,后写春冬之水,因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具特点,最能表达长江三峡的特征，故作者将“夏水”置于首位。相较而言，“春冬”二季的长江皆有“清荣峻茂”的盎然情趣，。
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