《日月明》教学设计树勋小学孙静.docx

文档介绍：《汉字家园2》教学设计
树勋小学 孙静
一、教学目的
，学****3个新部首，会写“男"字。
2。借助字义情境图，理解会意字的构造特点和表义特点。
、背诵课文。
二、教学重点
识记本课的《汉字家园2》教学设计
树勋小学 孙静
一、教学目的
，学****3个新部首，会写“男"字。
2。借助字义情境图，理解会意字的构造特点和表义特点。
、背诵课文。
二、教学重点
识记本课的生字,在感悟三字歌的过程中理解会意字的构造特点和表义特点。
三、教学准备
课件
四、教学难点
字形和字义的结合
五、教学过程
（一）游戏导入，复****生字
游戏摘苹果，出示课件。复****已学过的生字，日、月、小、大、土、田、力、目、手、木、爪、鱼、羊、人。齐读。
2、师：有两个字都读mu有什么不一样？（课件出示：木 目）
生：一个是木头的木，一个是眼睛的目.
3、这里有些字能组成新字,我们一起翻到语文书第2页来读一读吧.
生自由读。
同学们，想玩猜字谜的游戏吗?想玩的坐好。
（二）图文结合，识记字形，理解字义
1、学****明”字
出示图:？太阳用一个字表示，还可以叫？(生：日.）
太阳和月亮都能给人们带来光明，日和月在一起组成了个新字是?（生：明）带拼音读一读，看你读得对吗？(指名读)扩词。我们根据这个字的字形一起来编句三字歌吧,可以怎么说?
2、学****尖"字
猜字谜，上小下大打一字。（生：尖）
你发现什么东西是尖的？指导学生说完好话.
尖字的部首是小字头，小在变为部首后发生了什么变化？（生：竖钩变竖。）
编句三字歌。
3、学****尘”字.
小字头的还有什么字？?编句三字歌。
4、学****男”字。
出示字理图,你看到了什么?猜猜这是什么字？男人有力气,拿着农具在田里干活，所以田加力是男字。你还在哪里见过这个字？
田字的部首是？田字旁。
板书“男",学生书空,学生写，老师巡视指导,投影展示，评价。再写两个。
编句三字歌。
律动
5、学****休”字
出示图片，你看到了什么？猜猜这是什么字?你是怎么猜到的？编句三字歌。
6、学****看”字
老师做动作你来猜字？看的动作。手搭在眼睛上就