文档介绍：《两人三足》 
  【活动目的】，开展身体的协调性和平衡性。
、协商.
【活动准备】
皮筋、平衡凳、轮胎、音乐（热身、放松)
【活动过程】
一、音乐热身
跟音乐互动身体关节，重点活动下肢关节
二、《两人三足》 
  【活动目的】，开展身体的协调性和平衡性。
、协商.
【活动准备】
皮筋、平衡凳、轮胎、音乐（热身、放松)
【活动过程】
一、音乐热身
跟音乐互动身体关节，重点活动下肢关节
二、出示皮筋,引出游戏名称.
1。幼儿自由俩俩结合，用皮筋绑在一起，试着走一走。在走的过程中，注意走得好的。
,引导幼儿为什么有的小伙伴走的好，不摔跤。让幼儿知道要协商，喊口号一起走，节奏、脚步统一。
三、分两组赛,闯关。
，小伙伴自由分成两组，看哪组走的快。
，加大难度，从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。
,全部放置轮胎。每组投放8个轮胎，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面走过去。
4。第四关，要求幼儿协商好，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面，一起跳过轮胎。
四、音乐放松
跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行车，抱一抱拍拍后背。
【活动小结】
两人三足要求幼儿互相协商，,按自己的节奏走，刚走几步就摔跤。通过练****老师的引导，幼儿学会了协商，适应对方的节奏，逐渐找到了方法。在活动中不断地加大难度来增加幼儿之间的默契，大部分走的很好。再跳轮胎的环节中难度最大，有的幼儿能互相协商喊着“一二跳”的口号顺利的过关，有的幼儿之间缺少沟通,节奏不统一导致摔跤。再放松的环节中,互相为对方着想，增进两人之间感情。总的来说本节课的目的根本能实现，再配合方面有待加强和锻炼