文档介绍：《中华少年》导学案
学****目的：
1、理解诗歌内容，体会中华少年热爱祖国的情感。
2、为祖国拥有丰富的资源、灿烂的民族文化、悠久的历史、美妙的将来，为身为中华少年而自豪.
3、有感情地朗读诗歌。
学****重难点：
理解祖国的过去、今《中华少年》导学案
学****目的：
1、理解诗歌内容，体会中华少年热爱祖国的情感。
2、为祖国拥有丰富的资源、灿烂的民族文化、悠久的历史、美妙的将来，为身为中华少年而自豪.
3、有感情地朗读诗歌。
学****重难点：
理解祖国的过去、今天、明天；感受中华少年热爱祖国的情感和自豪感。
学法指导：
课前搜集资料,理解祖国的开展，课堂上通过多种形式的读,读出自豪、读出对祖国的深情.
学****准备：
老师发放导学案，学生搜集祖国开展变化的资料。
学****课时:
一课时
课 前
【学案自学】
一、自由读诗，扫清字词障碍。（我能读准以下词语的读音）。
水浒 哈达 璀璨 芦笙 唢呐 竞相开放
刚毅端庄 欢歌劲舞 蹒跚学步 萦绕耳畔
二、认真朗读诗歌,结合课前搜集资料,完成以下练****br/>1、按要求摘录有关词语.
（1）祖国锦绣山川：高原、____________________
（2）悠久的历史文化：汉字（方块字）、________________
（3）传统节日:五月端阳、_________________________
2、请你写出和诗歌中"枫桥的钟声”“大漠的孤烟”相关的诗句。
________________________________________________________________________________________________________________________________
3、请你解释。
学法指导：阅读诗歌，查阅相关资料，询问老师、同学或身边的人，合作学****br/>（1）“七月的星火，南湖的航船”指的是：_______________________
（2）“春天的故事”指的是：__________________________________________
（3）“五十六朵鲜花”是指 ___________________________________
课 中
【小组合作