三官中心小学创建高效课堂实施方案.docx

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三官中心小学创建高效课堂实施方案
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三官中心小学创立高效课堂实施方案 本文简介：三官中心小学
4、杜绝课堂教学随意性，变更低效局面，有效探究高效课堂教学，提高课堂教学效率。
三、创立高效课堂的步骤和措施
〔一〕提高相识，统一思想
召开全体老师会，贯彻上级文件精神。结合我校教学实际，让每位老师提高相识，进一步增加创立高效课堂的紧迫感和责任感。通过比照，发觉缺乏，在全校掀起创立高效课堂的热潮。
〔二〕加强领导，健全组织
建立以校长刘功扬为组长的创立高效课堂工作小组。学校一把手亲自抓，建立校长——教育处——老师的管理体系。分工详细明确，学校支配工作，教研组落实。教育处督查、总结。在工作中，充分信任老师，依靠老师，开展老师，发挥老师在创立高效课堂工作中的作用，听取老师的建议，努力为老师的教学改革缔造条件。
组
长：刘功扬










副组长：刘斌扬
贺
云
汤
玲
组
员：方烈珍
吴孔仁
闻
艳
贺广龙
〔三〕完善老师专业成长的长效机制
结合上级精神，加强老师的业务学，业务学习心得，总结教学经历。搞好适合本校实际的校本培训和校本教研。重视教学反思在老师专业成长的作用。加强教学管理力度，注意教研的力气，加强教研活动，形成长效的教研机制。
〔四〕突出重点，优化教学
一是各个学科的课堂教学，要力求教学目标、教学内容、教学过程与方法、教学效果的四个方面的优化。
二是充分发挥学生的主体作用，真正实现以学生为本的课堂教学理念。在教学中要做到：老师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为主攻，开展为主旨。以民主、和谐、开放、富有活力的课堂教学环境为依托，着力使学生在单位时间内有好的学习效率，促进学生在学习爱好、学习习惯、学习看法、学习实力、思维品质、创新精神等方面获得不同层次的开展。










三是充分发挥老师“讲”的作用。老师的“讲”要精，老师的“讲”要具有启发性，要能协助学生去进展探究，自主获得新知，也就是老师的“讲”要真正起到“引”的作用。
四是注意书本学问的拓展。此时此刻的条件很优越，学生获得学问的途径许多，老师要引导学生充分利用网络媒体、课外书