文档介绍：天心区博林金谷幼儿园 M7—6-01
快乐是什么
活动目的
1、理解故事《快乐是什么》内容。
2、把 天心区博林金谷幼儿园 M7—6-01
快乐是什么
活动目的
1、理解故事《快乐是什么》内容。
2、把所学过的词语全部展示。
活动准备
录音机、字卡、大图书。
活动过程
一、律动导入。
1、小朋友，今天爸爸、妈妈来跟我们一起上课，大家开心吗?
(开心）那让我们以最热烈的掌声欢送他们的到来。上课之前老师先跟小朋友做个律动，叫《拍手猜拳》。
2、请小朋友轻轻放好椅子，听音乐跟老师一起做律动。
二、谈话引出故事。
1、小朋友，今天老师要来跟小朋友学习一个新的故事，故事的名字叫什么呢？出示大图书的封面—-《快乐是什么》
2、小朋友你们平时遇到过什么快乐的事情吗？谁能把自己认为最快乐的事情说出来给老师听呢？（幼儿自由答复）
3、提问个别家长,让家长也说说自己最快乐的事情？（个别答复）
4、老师总结：爸爸、妈妈说得太棒了！
三、理解故事。
1、今天，我们来看看故事里讲了什么？引导幼儿看图。
2、莉莉和菲菲遇到伤心的阿奇会说些什么？阿奇是怎么答复的?（让幼儿找答案)
3、莉莉和菲菲分别去找了谁？他们是怎么答复的？
（鞋匠、老师、医生、农民伯伯、爷爷）
4、爷爷是一怎么样的人？
（有爱心的人）
5、她们找到阿奇时,阿奇说了什么？
6、阿奇最后找到快乐了吗？它的快乐是什么？
(它的快乐是跟毛毛虫分享青草）
7、老师总结：
小朋友今天我们学了这个故事，它们的快乐都是一样吗？（不一样）假设能和同伴、家人分享，那每个人都会生活在快乐中当.
四、玩字卡游戏。
1、今天我们学习了几个新的词语：快乐、鞋匠、老师、医生、农民、清单。
2、老师范读，让幼儿认读.
3、下面老师来跟你们玩字卡游戏.(把学过的词语展示出来）
游戏规那么是：
①拿到字卡的小朋友要看好是什么词，别的小朋友不得告诉。
②当老师说：“亲爱的小朋友,节日到了"。在下面的小朋友就接着“节日到，放鞭炮,什么炮”。在上面的小朋友把词语取出来一边举到头顶上一边读出来，假设读得对,鞭炮就会响起来“噼啪”；假设有一个词读错了，鞭炮就不想了.
五、布置作业。
让幼儿回家理解自己的家人，看看他们的快乐是什么?并能来学校告诉老师和小朋友。
仔仔班：刘瑶
天心区博林金谷幼儿园 M7—6—01
一条鱼
活动目的:
1．尝试用线条分割的方法进展画面分割，用不同的点、线、面组成漂亮的图案装饰画面.
2．感受线描画的乐趣，培养