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小学科学:三年级上册教学计划
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源老师范文吧 一、教材分析： 教材的内容支配在生命科学方面有所侧重。在科学学问方面叶的颜色、形态、大小等属性的视察、比拟活动过程；经验对一片完整的叶的各组成局部的视察和描述过程；获得对一片完整的叶的组成局部的相识；经验用简洁的文字、图画等记录自己的视察结果。初步体会到科学视察须要细致，讲求方法；并在一系列的视察描述活动中获得自信。 2、引导和推动学生开展寻访调查小动物的活动；鼓舞学生亲近和关注四周环境中的小动物，在课外或校外进展一些视察探究小动物的活动；并以活动经验和体验的形式进展爱惜小动物、珍爱生命、爱护生态环境的教育。 3、组织和指导学生在课堂教学过程中经验一些根本的视察活动过程：经验对小动物进展简洁的视察和描述的过程；经验初步的按必须依次视察及动态视察、细微环节和痕迹视察的过程；经验简洁的比拟视察的过程；经验初步的小动物身体大小的比拟和测量过程；经验初步的在视察活动过程中提出问题，发觉更多视察内容的过程；经验解决视察活动中的问题，尝试不断改良视察方法的过程。 4、组织和指导学生在有构造的视察活动中，获得关于动物的视察特征、分类特征、动物的多样性、动物的运动、动物和食物、动物和环境、环境爱护等多方面的丰富的干脆相识。鼓舞学生在此根底上，联系来自其他渠道的信息，开展自己的相识。 5、能有依次、有目的、细致地视察。运用看、摸、听等多种方法进展视察，综合运用感官感知事物。 6、能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现视察结果。和同学沟通，相互评价视察结果。 7、能查阅资料，了解人体的有关问题。 8、初步了解人的身体由头、颈、躯干、四肢几局部组成，左右对称。人的身体是一个统一的整体，在生命活动中，各局部是相互亲密协作的。人在生长发育的过程中，身高、体重、胸围、身体各局部的比例等，都在发生改变，脑、心、肺等器官的功能都在增加。 9、手有感觉的功能，手的灵活与它的构造有关。 10、眼、耳、鼻、舌、手〔皮肤〕是重要的感觉器官。眼睛比其他感官接收外界的信息多。 11、在对人体根本组成的视察中，发觉人体构造的精致与和谐之美。体验身体残障所带来的不便利，爱惜自己的身体，关怀和蔼待身体有残障的人。 12、本单元是以生活中常见的物质――水作为视察的主题，学生能够利用自己的感观和简洁的器材〔各种瓶子、脸盆等〕，通过视察、比照等方法收集整理有关水的资料，并能在已有的学问、经历和现有信息的根底上，通过探讨、思索，得出结论，发觉和提出关于水的相关问题，并能够用多种方法〔语言文字符号等〕将用过视察所发觉的现象表述出来。 13、在视察、探究的各种活动中，学生能够渐渐做到注意事实、留心视察、敬重他人的看法，敢于提出不同的见解，乐于合作与沟通。同时通过对水的视察，保持和开展学生乐于探究发觉四周事物奥妙的欲望。 14、进一步相识水的根本物理性质，懂得液体的含义，相识生活中常见的液体，能够用多种方法区分各种溶液并比拟溶液的多少。 15、经验对一张白纸的外部特征进展多角度、多方法的视察描述的活动过程。 16、能依据纸的主要特征辨别、区分四周纸质和非