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国培学习阶段性总结.doc

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国培学习阶段性总结.doc

上传人:fy5186fy 2017/3/24 文件大小:52 KB

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国培学习阶段性总结.doc

文档介绍

文档介绍:国培学****阶段性总结宁江五中王淑荣通过这次“国培学****项目的培训, 使我在教育教学理念上接受了一次深刻的洗礼, 让我有机会再次来充实和完善自己。在这次培训的过程中, 我聆听了多位教育专家的生动、形象而精彩的讲座, 提高了自身的业务水平和业务知识。同时我也深深的感到自身存在的不足, 我决定细品所学, 总结所得, 把此次培训的所学, 所得用于现实教学中。下面谈谈我这次学****的收获。有句俗话, 叫做“心动不如行动”, 亲临了这些教育教学专家们的精彩传授, 学员们私下里热烈交流讨论, 人人坦言收获甚丰。我觉得自己在今后的教育教学实践中, 在对教育工作的宗旨认识、数学教师肩负的育人责任、新课程理念的探索与思考、数学课堂教学的模式实践、科研课题的立项与实践、师生和谐关系的协调都应该有更高的追求。一. 提高了教师道德修养水准这次国培, 首先让我感悟到的就是“学高为师,身正为范,学无止境”的真谛。做一名合格的教师,必须要有师德, 只有热爱教育事业, 具有蜡烛、春蚕精神, 不计较名利功德, 才可以有一颗热爱学生的真挚的心。加强师德修养, 才会促使我们在教育教学实践中努力学****提高教学水平, 在教育教学中找到差距,更好地按照教育规律做事,耐心、细致地帮助好每一个学生。这次的培训学****让我真正感到教育是充满智慧的事业, 深刻意识到自己肩负的责任之重大. 看到很多同学交流的宝贵经验,让我不光学到了教学、研究的本领, 还学到了如何做人为师。愿“国培这一金色的土地”成为我教育教学上重新跋涉的新起点。二、更新了教育教学理念作为一名教师, 埋头苦干是我们踏实的工作作风。但一味地埋头苦干在这与时俱进的时代却让我感到了迷惑, 辨不清了教学道路前进的方向。特别是随着新课程改革的纵深发展, 很多教育教学中的深层次问题不断地暴露, 常觉得自己在教学上辛勤地付出了这么多, 可是现在的孩子怎么就这么难教呢?看不到孩子们很大的进步, 常常是夜不能寐。这次国培的学****让我心中点起了一盏明灯, 明确了时代在不断进步,社会在不停前进,同样,教育教学理念也应与时俱进。对于我个人而言, 这次培训无疑是一场“及时雨”, 不仅让我得到了理论的指示与专家的引领, 还对怎么理清新课改中的教与学的种种关系有了很大的帮助。国培让我了解到了先进的教育科学基本理论, 现代教育观、学生观和学****观, 在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式, 把素质教育贯穿到学科教学过程中。教育教学理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。, 我还注重对学生课前预****能力和家里学****作业能力的培养。教给他们自学的方法,引导他们怎样进行课前预****把遇到的疑难问题记录下来, 以便在课堂上与老师和同学一起探讨, 提高学****效率。并通过“手机短信”常与家长联系, 及时交换信息, 共同关注孩子的成长。使他们的学****自信心和学****兴趣有了一定的提高。四、提高了教育教学业务水平这次培训, 通过认真学****各位专家讲座的视频, 积极和辅导教师的互动交流, 并且和同伴在网上互相讨论教育教学实践中的种种问题, 特别是观摩了名师风采后, 我的专业知识水平有了很大的提高。了解到学科理论与技术的新发展, 还提高了自身更新教学内容和改进教学方法的