文档介绍：
永兴中学2022
指导思想:
以“三个代表”重要思想为指导，以科学开展观统领全局，遵循《义务教育法》，以标准管理、和谐开展为目标，以不断强化全体教职工的质量意识为重点，全面落实外树形象、内抓质品牌奠定根底。
〔3〕谨慎执行学校有关规章制度，确保学校决策科学化、民主化；进一步健全和完善学校管理的各项规章制度，做到有章可循，依法办事，使学校各项工作制度化、标准化。
〔4〕全体教职工务必树立“校兴我兴，校荣我荣”的主子翁意识，正确处理好个人开展和学校开展的关系，同心同德，共谋学校开展大计，做到人人肩上有担子，个个身上有压力，人人心中有动力，每位老师要制定出个人专业开展规划，工作中要擅长思索、擅长发觉、擅长创新，形成人人想干事、会干事、能干事、干成事的良好局面。
3、树立人本教育理念，强化全校教职工的效劳意识。
〔1〕我们要把“真情塑造将来”作为自身的教育效劳追求，在本职工作中践行自己的效劳理念，依据教育形势的开展改变，使自己的教育效劳理念更加适合学生的实际须要，努力在自己的工作岗位上创立风格独特的效劳品牌。
〔2〕学校各级领导要强化公仆意识。学校中层以上干部必需在教育教学及管理中发挥模范带头作用，不断提高自身业务水平和管理水平，切实转变工作作风，深化教育教学第一线，团结带着广阔教职工努力为提高教育教学质量效劳。党员干部要廉洁勤政、乐于奉献、以身作那么、宽容协作，要深化教研组、年级和班级，加强听课、评课和工作调研，倾听师生看法和建议，增加工作的针对性和时效性，切实解决工作实际问题。
〔3〕加强后勤效劳管理。后勤效劳人员要坚固树立为师生效劳、为教学效劳的思想，强化主动效劳意识，努力提高后勤工作效劳质量，切实保障教育教学须要。全体教职工务必要充分领悟学校提出的标准管理的意义和详细要求，在教育教学和人、财、物的管理等方面充分挖掘潜能，发挥管理效益的最大化。
二、以课改为核心，教研为主线，探讨探究有效教学；努力提高教学质量，稳固扩大新课程改革成果。
〔一〕进一步加强学科课程标准和相关教材的探究，整体把握各学段教与学的标准要求，在不断反思提中学努力优化课堂教学设计。
1、合理、有效地利用学校、家庭和社区教育资源，缔造性地运用教材，做一个教学的决策者，而不仅仅是一个执行者。合理补充、改良教材，适当增减整合教学内容，留意联系学生生活实际和学习实际对教材内容进展敏捷处理，对课程实施的状况随时进展分析，对学生学习的过程和结果进展评定，刚好调整教学活动，努力使课程在学校、在课堂实施中不断增值、不断丰富、不断完善；在课改的新形势下，老师要有意识地对各种教材进展评鉴比拟，结合自己教学实际取长补短，缔造性地完成课程目标。