文档介绍：只有一个地球
六年级组 高洁
教学目的
1、通过课文的学习,使学生知道地球是全人类共有的家园，人类的衣食住行和经济开展的各种需要，都要从地球上索取。
2、通过对内容的理解，使学生懂得“只有一个地球”的道理，增强保护环境、保护地球的意
只有一个地球
六年级组 高洁
教学目的
1、通过课文的学习,使学生知道地球是全人类共有的家园，人类的衣食住行和经济开展的各种需要，都要从地球上索取。
2、通过对内容的理解，使学生懂得“只有一个地球”的道理，增强保护环境、保护地球的意识，激发珍惜资源,.
3、体会说明文用语的准确、严谨，学习说明方法。
教学重点
本课教学的重点是让学生明白人类的生存“只有一个地球”，懂得珍惜资源、保护地球的生态环境。
教学难点
本课的教学难点是通过联络实际考虑问题,加深对课文的理解，并将保护地球的意识付诸行动。
教学准备
1、课件。
2、安排学学生搜集地球相关资料。
教学过程
导入：
1、图片出示象形文字“母"。学生猜。
2、如今人类把具有母亲特性的事物也称作“母亲”。有什么.
3、为什么说地球是母亲？
4、地球是我们的家园，被称作人类的母亲，她的一切和我们息息相关。本单元我们开篇第一课就告诉我们这样一个事实——只有一个地球（板书)
5、齐读课题
一、初读课文
1、请大家在昨天预习的根底上自读课文。边读边考虑，课文写了关于地球的哪几个方面的内容.
2、文中哪句话可以概括这几方面内容?
3、板书：得意 易碎
4、齐读这句话
5、读的时候有什么发现吗？为什么重读两个“太”.
6、指导朗读。齐读。
二、精读课文
1、宇航员为什么发出这样的感慨，。波浪线画