文档介绍：八年级语文下册教学工作总结1语文教学总结
八年级语文下册教学工作总结1语文教学总结
八年级语文下册教学工作总结1语文教学总结
八年级语文下册教学工作总结1-语文教学总结
本学期我担当八八年级语文下册教学工作总结1语文教学总结
八年级语文下册教学工作总结1语文教学总结
八年级语文下册教学工作总结1语文教学总结
八年级语文下册教学工作总结1-语文教学总结
本学期我担当八年级6班的语文教学工作。由于从头分班，两个班的语文基础较为薄弱，（3）班不及格的人数近三十人，低分以至只有二十几以致十几分。（4）班成绩好的学生也是寥寥可数。面对这种现状，我感觉压力很大。我想，关于这些刚才进入八年级的学生，我的教学方法也应适时地调整，要有针对性地对他们进行语文听、说、读、写等各个方面能力的训练，从基础下手，慢慢把学生们引入文学这扇大门。现将详尽工作总结如下：
一、讲堂教学中，努力体现教育新理念，提高讲堂教学效率。讲堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节
课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并联合两班学生不愿开口说话，不能主动回答下列问题，对语文缺乏学****的爱好和热情等特点，采用开朗灵活的教学方法，激发学生的学****爱好。讲堂上努力贯彻目前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓励学生踊跃讲话，以学生为主体，建立探究式讲堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导学生主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。别的，注意鼓励后进生，提供更多的时机给他们，使他们也能取得进步，产生浓重的学****爱好。现在本班学生喜欢上语文课，学****爱好比较浓重。
二、、以抓基础，培养学生优秀的学********惯为打破口，提高学生的语文能力。
1、、重视朗诵、培养朗诵****惯。
俗话说：“书读百遍，其义自现”。八年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的美好，语言运用的精妙，思想表达的高妙，看法阐述的独到，都是引导学生朗诵感悟的重要内容。，因此，我充散发挥早读的作用，每日给学生布置任务，要求他们大声朗诵有关课文内容，并采取领读、自由读、赛读等多种朗诵方式来激发学生朗诵的'爱好和热情。一学期下来，使学生充分地认识
每一篇课文。关于课标要求背诵的内容（如古诗文、现代文必背语段），我把班级学生疏成了若干小组，选出组长负责订背课文，要求每个学生背书必须过关；之后再进行全班性的默写训练，并互批，出现错误
赶紧校正，我特别注意帮助学生疏辨经常出现的错别字。未过关的同学留下达到要求为止，做到不放弃任何一个学生。经过长久的训练和严格的要求，学生的基础已有了相当程度的提高。
2、重视书写，培养学生规范书写的****惯。
从学生的作业和作文中，能够发现两个班学生的书写极不规范，
写错字、别字，字迹潦草的同学俯拾皆是，这不只是影响了学生语文
学****质量，更能影响学生的社会社交能力，影响学生的健康成长。因
此在作业中，我重视对学生书写的严格要求，关于学生作业中存在的
上述问题，一一指导纠正，以至让学生重写，讲堂中也注意提醒，并
利用文化餐对学生进行写字指导，课外严