文档介绍：三年级语文下册《狼和鹿》教课设计新部编本
三年级语文下册《狼和鹿》教课设计新部编本
三年级语文下册《狼和鹿》教课设计新部编本
精选教课教课设计设计 | Excellent teaching plan
三年级语文下册《狼和鹿》教课设计新部编本
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三年级语文下册《狼和鹿》教课设计新部编本
精选教课教课设计设计 | Excellent teaching plan
教师学科教课设计
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
任教课科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
市实验学校
育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
三年级语文下册《狼和鹿》教课设计新部编本
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精选教课教课设计设计 | Excellent teaching plan
苏教版三年级语文下册《狼和鹿》教课教课设计
执教：顾金华
一、教课目的： 1、检查预****字、词状况，要点指导“凯” “惨”“染”的写法。
2、经过导学认识到事物之间的互相联系与限制，保护生态均衡。
二、教课过程：
1、察看一组图片，导入新课。
A、出示一组鹿的图片。问：你能用什么词来形容鹿？
B、出示一组狼的图片。问：你能用什么词来开容狼？
2、检查预****状况
A、出示生字，学生认读，认读过程中注意正音
凯 葱 捕 杀 其 饥 退 惨 染 旦
B、指导书写：凯 惨 染（先指导写法，再让学生练****书写）
C、出示二类字，学生认读
注意多音字：提 泊
、抽词理解
贪心 防备 哀嚎 延伸
3、导学第一自然段
、学生齐读第一自然段
B、你能找出这一段中描绘丛林的词语吗？
（一片翠绿 活力勃勃）
C、这段中分别用了两个词语来归纳鹿和狼的样子，你能把这两词画出来
吗？
鹿：开朗 漂亮
狼：贪心 残忍
过渡：人们对待鹿和狼是如何的态度呢？
喜爱 恨透
那当地的人是如何对待狼的呢？
4、导学第二自然段
、生读第二自然段
、当地居民是如何捕杀狼的？
学生从这段中找出语句来答。注意领会数字说了然什么。 （捕杀时间长，捕杀的数目多）
5、导学第三自然段
A、读到“ 总数超出 10 只”就停下来
B、思虑：鹿的天敌被大批捕杀，鹿获得大批的生殖，数目大增，这应当是值得快乐的事，你能想象那样的画面吗？
学生练说
提示：走进丛林各处是 还可以 通能
C、学生接着今后读