文档介绍：: .
规范并积极遵守，但对多数准则理解还不够深刻，
行为也不到位；基本适应集体生活，喜欢跟同伴在一起活动，但不善于合作；自我控制能力初步发展，有
较强的自我表现欲望，有时会不分时间和场合；形象思维能力进一步发展，但仍需要老师的引导下才能进
行较全面的观察。
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汉语 。
拼音 。认识大写字母。
识 750 个左右。读准字音,认清字形,能初步结合词语理解字义。学****br/> 字、 辨析学过的同音字、形近字。
写字 。学****独立识字。
、写,大部分能运用。能初步辨析近义词和反义词。
,写得正确、端正、整洁。继续培养良好的写字****惯。
。听 。
话、 。
说话 。
。
阅读 、流利、有感情地朗读课文。注意长句中和段落间的停顿。能背
诵指定的课文。
。要求不出声,不指读,一边读一边想。
。
。初步理解课文的内容。
,初步了解内容。
作文 。能理顺次序错乱的句子。
,写几句意思连贯的话。
。
、感叹号。
【暑期学****重要性】：
暑假时间较长，孩子很容易一玩不可收拾，开学后很长时间无法投入状态；或因为暑期不再复****一年
级的课程，很多知识都被遗忘，孩子开学后学****二年级的知识就会觉得吃力。因此，在暑假期间抽出一定
的时间对孩子进行以往知识的巩固和新学年知识的铺垫是很有必要的，这样孩子们就会快乐告别一年级，
轻松步入二年级。
【课程说明】：
暑期二年级的阅读写作课程会注重从学生的心理、行为特点出发，会通过分角色朗读、朗读比赛、创
设有趣的课堂情境、组织有启发性的小游戏等学生喜闻乐见的形式进一步培养学生的阅读、说话、写话（片
段或短篇）能力。
【讲义编写说明】：
暑期二年级讲义为彩色版本，内容注重生动活泼，有启发性。每讲环节清晰，教学目标明确：轻松热
身部分旨在激发学生学****兴趣，引导学生轻松进入目标所设的学****内容；快乐阅读部分注重引导和培养学
生好的阅读****惯，诸如朗读、停顿、默读等都会涉及到，同时指导学生解答简单的阅读题目，并总结一定的答题小方法或技巧；牛刀小试部分为随堂巩固环节，意在检查学生的学****效果；家庭作业部分是更进一
步地巩固学生每节所学知识，并为下节课做铺垫。
【教学大纲】：
二年级暑期大纲
第一 、形近字。 第二 、听故事，学****想象。
讲 ，体会标点的作用，重点了讲 ：比拟法、夸
解逗号、句号、问号的用法。 张法、体验法。
，会在句子的恰当位置使 ，展开想象，续编故事。
用标点。
第三 AABB ABAB ABB 形式的词 第四 、反义词。
讲 语；积累带有比喻意的、表示颜色的词讲 ，积累喜欢的词语、句子。体
语。 会比喻句的作用。
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