高三20班先进班集体事迹材料.docx

文档介绍：高三（20）班先进班集体事迹材料
松山红旗中学高三（20班）成立于2014年九月。我们是一个宵春的班集体，因为我们都有着年轻的心一一飞扬宵春，创新而进取；我们是一个民主的班集体，因为我们拥有良好的班风一一支持宽容，团结而凝聚，博观约取，厚，多权分立”的原则。充分观察学生的特长和能力，结合其他科任老师的意见对选举
出的班委会成员进行结构微调，做到让班委会的成员都能够充分发挥自己的才能，起到带动全班的作用。
2）加强班集体的团结意识一一团结凝聚是发挥班集作用的基础。
通过加强学生之间的交流和沟通，拉近大家之间的感情，让大家在心底里生成一种为班级荣誉努力的心声。在班级里为了加强学生之间的团结合作我们大家互帮互助，遇到难题一起讨论，遇到困难一起克服。充分发挥了团队协同工作的优势，增强了班级凝聚力。
（二）浓厚的学风一一博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
《》第十九章有云■:“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”在这样的学风指引下，我们班里出现了一大批品学兼优的好学生，在每次考试中我班无论是进入年级前10名的人数还是总成绩都名列前茅。我班成绩优秀的同学还会主动帮助其他同学解决学****上的问题，让全班所有同学都能建立起良好的学****态度，让大家能够有一种学****的荣誉感，让大家携手共同努力，共同进步O
（三）班主任老师连续两年荣获优秀班主任称号，本班荣获2015-2016年度红旗团支部。
三、班级活动在教师和班委的共同努力下广泛开展丰富多彩的教育活动，主要开展了以下几个方面的教育。
（一）开好每周的班会课，进行各种主题教育，尤其是针对学生关注点和集中的问题设置的班会课，对学生的影响，意义深远。比较有代表性的如人生规划之树立远大理想，为梦想目标前行；如情商在人生发展中的作用；如心理健康教育；如****惯成就人生；如安全与我同行；如感恩、诚信、环保、关爱他人等各种品德教育。在班会课中，充分发挥学生的自主性、能动性，很多都完全由学生设计进行，并请进学校名师专家进班级讲学，如请刘瑞峰老师进行如何高效学****和把握学****心理的辅导，如请活华学子回母校进班级进行励志教育和心得分享，给班级学生树立榜样。如开展“品读校训，展望未来”主题班会请进学校以薛鹏志校长为首的领导作为嘉宾，对学生影响较大。
（二）积极参加学校组织的各类活动：
作为高中生，学****生活不应该是单调的，也不应仅限丁自己的班中，而应该是一个为了学校和全体学生积极奉献自己的汗水的过程。各种各样丰富多彩的校园文化为学生们提供了展现自我风采的舞台，也是学生们积极阳光的性格，爱心、团结向上等重要品质形成的途径，当然在这些光彩的背后总是有着学校各部门的
协调工作和默默奉献。以下就是我班同学参与学校活动的事迹。
在2014年九月入学军训成果会操表演中获得第一名在2015年3月的学雷锋活动中学雷锋活动上，班内同学积极响应，帮助学校活扫实验室仪器，打扫班内卫生，还有同学前往养老院看望孤寡老人。
在每年的校艺术节活动中，多名同学参与组织，参与演出活动。谢冬雪同学连续两届参演不同节目。
在每年的一二九演讲赛上学生表现出众，李依桐同学连续两届获奖。
学校篮球联赛中，班上同学不管最后结果如何，均积极参与其中，每一个人都奋起拼搏知道坚持到最后一秒，获得了年级前三的好成绩。
在每年的迎新年