文档介绍：角色游戏目的 
一、角色游戏总目的： 
1、  对角色游戏有兴趣,有积极参和角色游戏的愿望. 
2、  有初步的社会生活经历和知识经历，有参和游戏活动的积极性主动性和创造性。 
3、  积极交往，乐于合作。 
4、  掌握根本的行角色游戏目的 
一、角色游戏总目的： 
1、  对角色游戏有兴趣,有积极参和角色游戏的愿望. 
2、  有初步的社会生活经历和知识经历，有参和游戏活动的积极性主动性和创造性。 
3、  积极交往，乐于合作。 
4、  掌握根本的行为标准，遵守游戏规那么。 二、分级目的： 
(一）小班角色游戏目的 
1、  有初步的角色意识，有运用玩具、材料扮演熟悉的感兴趣的角色。 2、  会模拟角色的典型行为和语言。 3、  能进展角色间的简单交往。 
4、  在老师帮助下，初步学会整理玩具、材料、保护玩具，并能参和游戏的评价. 
（二)中班角色游戏目的 
1、扩大角色范围，加深角色的理解，进步角色扮演程度。 2、会进展初步的合作,学****遵守游戏规那么。 3、会选取替代材料,有自制简单玩具的才能. 4、初步会对游戏材料进展简单的评价。 （三)大班角色游戏目的 
1、具有初步的游戏目的性,丰富加深游戏情节，进一步加深对游戏规那么和角色职责的理解. 
2、乐于和同伴合作,完成游戏。 
3、游戏中能发挥想象力和创造力，有假想替代行为. 4、有初步的独立解决问题的才能.
 
5、在老师指导下，会对游戏进展较准确的评价。 三、各年龄斑角色游戏学期目的： （一)小班学期目的 
小班第一学期角色游戏目的： 
1、  有初步的角色意识，喜欢运用玩具、材料扮演熟悉的、感兴趣的角色。 2、  游戏中知道自己扮演角色的名称，学****模拟角色的行为和语言. 3、  乐意和同伴进展交往。 
4、  在老师帮助下，初步学会整理玩具和材料,并让他们知道保护玩具. 
小班第二学期角色游戏目的： 
1、  能动用玩具、材料扮演熟悉的感兴趣的角色。 
2、  明确自己所扮演的角色，会模拟角色的典型行为和语言. 3、  会进展初步的角色交往。 
4、  在老师帮助下,学会整理玩具、材料,参和游戏的评价. 
(二）中班学期目的： 
中班第一学期角色游戏目的： 
1、  观察理解经常接触到的人们的社会交往活动，有初步的感性经历。 2、  在情景中明确角色的职责，病学****遵守4、  游戏评价时，在老师启发、鼓励下，发表自己的意见。 
中班第二学期角色游戏目的： 
1、  观察理解人们的根本交往活动，并进展初步的模拟活动。 
2、  在老师启发帮助