文档介绍：春季传染病知识讲座
春季传染病知识讲座
时间：2017年4月11日
讲座地点：教学楼前
讲座人：贺嘉
讲座内容：春季传染病预防
主持人：刘杨杨
会场秩序：范天太
参加人员：全体师生
学校春季传染病预防知识讲座
各即躯干、头部较多， 四肢处较少。大部分情况下，病人症状都是轻微的，可不治而愈。
5、手足口病：是由肠道病毒如EV71、COXA16等病毒引起 的，多发生于5岁以下儿童，但中学生也有人发病。主要症状表现 为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹，少数重症病例可出现脑膜炎、 脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等。
6、人感染H7N9禽流感：这些天来，报纸上、电视、网络上面 反复说一种疾病”人感染H7N9禽流感〃，湖南省2014年也报告 了 12例，其中4例已经治愈出院，4例死亡，还有4例在医院救 治。那么什么是H7N9禽流感？我们要如何去防控呢，这是今天讲 的重点内容。
人感染H7N9禽流感是由H7N9禽流感病毒引起的急性呼吸道 感染性疾病，其中重症肺炎病例常可合并急性呼吸窘迫综合征、感染 性休克，甚至多器官功能衰竭。早发现、早报告、早诊断、早治疗, 加强重症病例救治，注意中西医并重，是有效防控、提高治愈率、降 低病死率的关键。
可感染人的禽流感病毒亚型为H5N1、H9N2, H7N7, H7N2. H7N3等，此次为H7N9禽流感病毒。该病毒为新型重配病毒，编 码HA的基因来源于H7N3,编码NA的基因来源于H7N9,其6 个内部基因来自于H9N2禽流感病毒。
（一）传染源。目前已经在禽类及其分泌物或排泄物以及活禽市 场环境标本中检测和分离到H7N9禽流感病毒，与人感染H7N9 禽流感病毒高度同源。传染源可能为携带H7N9禽流感病毒的禽类。 目前，大部分为散发病例，有个别家庭聚集发病现象，但尚无持续人 际间传播的证据。
（二）传播途径。具体途径可经呼吸道传播或密切接触感染禽类 的分泌物或排泄物而获得感染；或通过接触病毒污染的环境传播至 人；不排除有限的非持续的人传人。
（三）高危人群。在发病前1周内接触过禽类或者到过活禽市场 者，特别是老年人。
根据流感的潜伏期及现有人感染H7N9禽流感病例的调查结 果，潜伏期一般为3〜4天。患者 般表现为流感样症状，如发热、 咳嗽、少痰，可伴有头痛、肌肉酸痛、腹泻等全身症状。重症患者病
情发展迅速，多在发病3〜7天出现重症肺炎，体温大多持续在 39现以上，出现呼吸困难，可伴有咯血痰。常快速进展为急性呼吸 窘迫综合征、脓毒症、感染性休克，甚至多器官功能障碍，部分患者 可出现胸腔积液等表现。
在明确了春季呼吸道传染病的特点以后， 我们在校学生在预防这 些疾病中应该做好以下几点：
1、教室、宿舍必须要每天通风、保持空气流动。定时打开门窗 自然通风，可有效降低室内空气中微生物的数量，改善室内空气质量， 是最简单、行之有效的室内空气消毒方法。建议各班和寝室指派专人 负责教室及宿舍的开窗通风。
2、养成良好的卫生****惯。是预防传染病的关键。要保持学****生活场所的卫生，不要堆放垃圾。打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生 纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱仍，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥, 不随地吐痰，个人卫生用品切勿混用。
3、加强锻炼，增强免疫力。春天人体新陈代谢开始旺盛起来， 正是运动