文档介绍：学****声乐课心得体会
学****学****声乐课心得体会怀宝镇中心小学教师——廖秀妹11月19到23日我很荣幸能获得了这次我镇文化站与学校推荐，前来我县参加融水苗族自治县第三届声乐培训班学****的时机。这次培训学****中教授我们声乐的是柳州市艺术学院声乐专家学****声乐课心得体会
学****学****声乐课心得体会怀宝镇中心小学教师——廖秀妹11月19到23日我很荣幸能获得了这次我镇文化站与学校推荐，前来我县参加融水苗族自治县第三届声乐培训班学****的时机。这次培训学****中教授我们声乐的是柳州市艺术学院声乐专家马丽娟教师，一位对声乐和发声非常有研究的资深教师；还要柳州市群众文化艺术馆馆长严尚之教师，教授了我们如何教会学员合唱的根本艺术；还有我县文化馆的龙配宁教师教授了我们音乐的根底理论。通过这次声乐培训令我受益匪浅。特别是在声乐学****方面有所打破。对于每一节声乐课我都是全神贯注。通过张教师的教学，我更进一步掌握了声乐的一些根本技巧和根本概念，但还有待理论，加强练****有的人说，这个老讲理论没啥用，但我认为作为一位音乐教师是必须掌握相关理论知识的，当我们能用专业的根底理论知识来讲解会更好的引导学生去科学理论和正确感知，从而促进我们教学的效果。11月20日上午马丽娟教师的第一讲，讲述的是学****声乐歌唱的呼吸，让我感受最深的是三点：声乐歌唱时必须注意的1、首先是从呼吸开始的；2、以腹室呼吸的控制，保持吸气的方式并保持给、叹气息的状态；3、吸气保持腹部丹田充气鼓起，呼气要渐渐把气呼完。并结合打嘟的方式练****唱12345......下午第二讲教授的内容是歌唱的呼吸与发声。其中使我体会最深的是，歌唱时发声的关键在于1、必须以正确的状态，可加强腹部肌肉力；2、以音腔与哼鸣的声音状态。音腔方面注意喉咙状态翻开、充分打呵欠的状态；哼鸣方面要注意气息的支撑。并进展了哼鸣的练****小声呼气哼鸣，哼鸣声于头部。并以“母、母、母......〞音练****哼鸣，理解到“咪、吗〞mi、ma......音从低到高音练****找到声音的支撑点。接着让个别学员上台试唱，教师点评并且辅导歌唱。在教师对学员的试唱点评与辅导中，我理解到了歌唱时1、要注意处于正确的状态，不要乱动；2、男中音该注意腹部与胸部的力度，气息与部位气息的控制。；3、高、中音的转变，是着力以气息的控制，以及力度的支撑点；4、注意声音的统一，气流的回荡于转变；5、注意咬音要准确。通过教师示范，以及对我们发声指导，我似乎有那么点感觉了，由于时间关系，剩下的课马教师给我们当中的个别有代表性的学员做了指导和分析。让我们更加直观理解声乐教学。21日下午是我县文化馆龙配宁教师，给我们教授音乐根底理论。其中讲述的内容包括1、为什么要学****简谱？2、介绍了声乐的七个根底歌调CDEFGAB的调号，以及拍子号2∕4、1/4、4∕4等。3、介绍了全分音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符。4、讲述了歌谱中的倚音号、升号、复原号、降号。22日上午龙教师给我们讲述了小节线与完毕线与颤音符号和顿、强音符号的认识。使我们的乐理知识得到了稳固。下午是柳州市群众文化艺术馆严尚之教师，给我们教授了音乐根底理论与作品的分析。首先结合谱子作品分析给我们理解作品拍子，以及介绍连音符号的意义，它是音乐的旋律线。23日上午结合作品分析体验歌曲的高潮在于副歌局部，并且以“135i〞来练****循环音。并且还