文档介绍：中考复****备考策略高频考点预测 2014 年 1命题要诀(十找) ——河南省基础教育教学研究室王向阳?课标里面找考点?教材里面找观点?时政里面找热点?报刊( 权威报刊)里面找素材?相关资源找链接?核心内容找综合?生活里面找依据?现象里面找本质?理念( 命题理念)里面找支撑( 遵循) ?精神( 党的路线、方针、政策)里面找方向 2 思想品德、思想政治学业评价备考提示——河南省基础教育教学研究室王向阳?深入细致研课标,教材观点务通晓; ?知识基础要打牢,核心能力不可少; ?国计民生很重要,时代主题要围绕; ?大海捞针找材料,生活实际少不了; ?典题研究是个宝,系统复****应做好; ?勤学精练有绝招,审题作答切忌草; ?发散思维求实效,把握精髓方为高; ?社会传闻不可靠,押题幻想不能抱; ?功在平时多思考,灵活运用心存妙; ?取法乎上始于道,科学备考贵在巧。 3一、树立课标意识,准确把握考点? 2011 版课标第二部分课程目标的(三)能力目标“学****搜集、处理、运用信息的方法, 提高媒介素养,能够积极适应信息化社会。”?第三部分课程内容“合理利用互联网等传播媒介,初步养成积极的媒介批评能力,学会理性利用现代媒介参与社会公共生活” 4 (2012 年B),电视、手机、网络等新传媒给人们的生活带来极大便利的同时,也引发了诸多问题:一些电视节目为片面追求收视率导致了“娱乐过度”倾向;开放的网络环境为网络谣言、网络恶搞提供了发酵和扩散的平台;据统计,近七成少年儿童以文体明星作为自己的崇拜偶像,这与媒体的助推、渲染不无关系……电子传媒是当代青少年认识世界的重要途径, 但不少孩子却沉湎于网络、醉心于游戏、迷失于追星, “拇指族”、“电子娃娃”、“网络成瘾”等现象比较普遍。如何解决这些问题,已成为值得全社会关注的一个焦点。 5 结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题: (1)青少年要正确对待上述问题,必须增强哪些素质或能力?(三个方面即可。 6分) 独立思考能力;明辨是非善恶能力;自我控制能力;质疑能力;做出正确选择的能力;敢于承担责任的能力;积极适应社会的能力;正确对待好奇心,克服盲目从众心理;收集和正确处理信息的能力;自觉拒绝不良诱惑;等等。 6 (2)请你就如何优化当前的传媒环境提出一些合理化建议。(两条即可。 4分) 媒体应大力弘扬时代主旋律; 媒体应把加强社会主义核心价值体系建设作为首要任务;传媒内容应导向正确、健康向上; 媒体及其从业人员应增强社会责任感,依法自律; 国家应加强对网络等传媒的监管工作; 国家应严惩网络等传媒的违规违法行为; 国家应注重净化网络等传媒环境; 有关部门应取缔庸俗、低俗、媚俗文化节目; 网民应积极营造健康向上的网络环境; 全社会应注重对传媒的舆论监督;等等。 7“三个坚持”的课标修订精神: ?坚持以生活为基础、?坚持为学生的生命成长服务、?坚持正面引导与自主学****相结合 8 ,与他们一起体会成长的美好、面对成长中的问题,为初中生处理好生活中的各种关系(与他人、集体、国家和社会)提供帮助。 9 如:( 2010 年A 10.) 镜头一: 五一假期,河南某市人民公园郁金香开得正艳,游人纷纷挤进花圃竞相合影留念,照相机闪烁不停。此时,一个六七岁模样的小女孩,默默地蹲在拍照的众人身后,用稚嫩的小手扶起半倒在地的郁金香,又仔细地刨来新土,重新栽种,后被人们誉为“最美河南女孩”。镜头二: 九岁的小葛在放学路上捡 200 元钱,在寻找失主的过程中,却迎来了 4位“失主”——阿姨 A: “这是我在 x x 路上丢的钱”,结果路名不对,阿姨低头走开; ——阿姨 B:“这200 元是我的买鞋钱”,经核实, 阿姨脸红; ——叔叔 A:“谢谢好孩子,拾金不昧”,一盘问,情况不符,叔叔转身离开; ——叔叔 B:“好孩子,这钱分你一半”,小葛无语,陷入沉思…… 10