文档介绍：读《娄底市娄星区中小学教学常规管理施行细那么》有感
通过学****交流，使我对教育教学常规有了更深化的认识,老师要时刻加强学****努力进步理论修养，自觉加强业务的锻炼，以教学常规为标准，时刻要求自己的教学行为，更好的效劳于学生。
读《娄底市娄星区中小学教学常规管理施行细那么》有感
通过学****交流，使我对教育教学常规有了更深化的认识,老师要时刻加强学****努力进步理论修养，自觉加强业务的锻炼，以教学常规为标准，时刻要求自己的教学行为，更好的效劳于学生。
随着课程改革的深化，课堂给学生、老师提供了广阔的空间,怎样才能使师生在课堂优化组合，发挥最正确状态,我想一场精彩的好戏，离不开一个好的剧本，所以备好课是根底。以往在备课中往往注重教学内容确实立,考虑较多的是自己怎样教的顺手，无视了学生学****的主动性，教学设计单一，方法陈旧，教学效果自然平平。通过学****使我懂得备课的重要性：教学预设要力求开放，立足教材，超越教材；开放思维，拓展空间;开放情感，尊重不同的情感体验。
所谓“常规”即一般的标准，应该到达的要求，“常"字说明经常做，应该做，这就要求每个老师能将常规和自己的教育教学理论结合起来，努力在教育教学的每一个环节中落实常规，做细做实,持之以恒,坚持不懈。我想假设每个人都能做到这些常规的话，应该会在教育教学上获得很好的成绩。作为老师,需要在理论反思中认真对照，反复检查，长期以往，才会使常规内化为自己的教学****惯，我觉得这是我们应该追求的境界.
通过学****我对常规有了一个较为全面而深化的理解，从备课、上课、作业确实定、学生的辅导、评价等，需要老师科学的设计，才能使教育教学到达最优化。“教学常规”是一系列教育教学标准中经常起作用的规章制度、工作规程和保证这些规章制度正常运行的机制。在平时的教育教学当中,我可以严格按照教学常规来要求自己,但是认真学****一路考虑而来，发现自己也有一些问题，还要进一步学****改进。《常规》中明确要求“应做到仪表端庄,语言标准”，但遇到那太差的朽木之时，也顾不得什么形象，什么横眉冷对,吹胡瞪眼,哪里有端庄二字可言，况且生气有损容颜，学****常规以后，我要时刻提醒自己“忍”。当然,假设我在课堂上“讲究教态的艺术、语言的艺术，学会倾听，学会交流，学会欣赏，学会用必要的肢体语言表情达意，使学生得到多方位的启示和感受”就将学生的注意力紧紧的抓牢.
总之,在本次教学常规检查后，应该给我更多的是考虑,只有不断考虑才能使自己获得更大的进步。我不仅感受到了整个教育教学的新的开展,更使我有了紧迫感：只有不断学****和时俱进，才能紧跟教育改革的步伐，，我深化地体会到:老师要加强学****进步认识，努力进步理论修养，自觉加强业务的锻炼，以教学