文档介绍：古诗诵读石灰吟
古诗诵读石灰吟教学目的：知识与技能：理解诗歌大意，能有感情地朗读古诗，背诵古诗过程与方法：知诗人，解诗题；明诗意,感情读；悟诗情情感态度价值观:学习不畏艰险、不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操教学过程：一、检查古诗诵读石灰吟
古诗诵读石灰吟教学目的：知识与技能：理解诗歌大意，能有感情地朗读古诗，背诵古诗过程与方法：知诗人，解诗题；明诗意,感情读；悟诗情情感态度价值观:学习不畏艰险、不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操教学过程：一、检查预习效果及自学才能。〔1〕指名读。〔读后评读〕〔2〕填空练习。?石灰吟?这首诗是〔明代〕诗人〔于谦〕所做。二、教师点拨。〔1〕知诗人，解诗题。?石灰吟?的作者是明代诗人于谦。于谦(1398—1457)钱塘(今浙江省杭州市)人。明代著名的政治家、军事家和诗人。传说这是于谦12岁时的作品。　〔2〕明诗意,感情读。师：自由读诗，结合注释看能不能说说诗局的含义。“千锤万凿出深山，烈火燃烧假设等闲。〞千锤万凿：形容开采石灰非常困难。锤，锤打。凿，开凿。假设等闲：好似很平常的事情。这两句诗的意思是经受千锤万凿才出深山，烈火烧炼也很平常淡然，好似很平常的事情。首句写开采石灰岩的困难困苦，说明石灰从出世时就经受考验。练读这一句。第二句写了石灰在烧制过程中要经过烈火的煅烧。面对严峻的考验，却可以沉着自假设，处之泰然。“烈火燃烧〞与“假设等闲〞，形成鲜明的对照，更加衬托出石灰的顽强。“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。〞清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。这两句诗的意思是纵然粉身碎骨全不惧怕,只要能把清白留在人间。这两句借石灰之口，一语双关。表示出作者不怕牺牲的精神以及永留高尚的品格在人间的追求。练读这一句。　〔3〕悟诗情。师：经过千锤万凿从深山里开采出来的石头，对烈火的燃烧看得平平常常。只要能把自己的清白留在世界上，粉身碎骨也不怕。这首诗借石灰，表达了作者怎样的情感？〔全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。〕C．朗读全诗。板书设计:石灰吟要留清白在人间