文档介绍：小 班 上 学 期 主 题 活 动
名 称
玩 具 真 好 玩
课时：3周
主题说 明
玩具以其鲜艳的色彩、优美奇特的造型、悦耳的声响吸引着幼儿的好奇心和注意力，是带给幼儿快乐、启迪幼儿智慧必不可少的“益友”和“良师”。伴随着幼儿 小 班 上 学 期 主 题 活 动
名 称
玩 具 真 好 玩
课时：3周
主题说 明
玩具以其鲜艳的色彩、优美奇特的造型、悦耳的声响吸引着幼儿的好奇心和注意力，是带给幼儿快乐、启迪幼儿智慧必不可少的“益友”和“良师”。伴随着幼儿的成长,可供幼儿选择的玩具种类逐渐丰富,幼儿操作玩具的技能也逐渐开展。对小班幼儿来说，学习怎样玩玩具和怎样通过玩具获得相应的知识经历、技能和愉悦的情绪，是家长和老师需要考虑的问题。本主题利用玩具这一幼儿感兴趣的资源，通过引导幼儿充分地感知、观察、操作，尝试和家长和老师共同进展调查，在幼儿园和社区举办幼儿玩具交换等活动,以促进幼儿和老师、幼儿和家长、家长和老师、家长和家长之间的交流，从而使幼儿从身边熟悉的玩具中，获得人认知、情感、安康等多方面的进步.
主题目 标
1、爱清洁讲卫生，养成拾掇玩具的良好习惯.
2、尝试用所学的词汇和句型，表达自己的意愿和和人交流.
3、有礼貌地和周围成人和同伴交换玩具,懂得分享和轮流的规那么。
4、能手口一致点数“4”以内实物，能对应比较两种玩具的多少，能将同类玩具按一定的特性进展排列。。
5、探究各种玩具的玩法。
6、能从玩具的某一特征进展简单想象,并尝试以较夸大的四肢动作进展模拟.
7、体验在音乐的伴奏下敲击玩具的乐趣，愿意在同伴面前演唱所学歌曲。
8、尝试用不同的材料制作简单玩具，大胆地用点、线、颜色表现玩具的特征
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区域活动
1、柔软区:不同形状的软垫，为幼儿提供一个私密空间，或和同伴的初步交往。让幼儿有自己的想法和创造力.
2、美工区：提供大小不一的纸盒、瓶子等，幼儿或粘贴或叠加。
3、构造区: 用积木搭建好看的楼房和好玩动物.
4、语言区:提供幼儿活动材料供幼儿讲述《玩具真好玩》
5、娃娃家:许多的幼儿自带的各种玩具。
6、益智区：会响的瓶子,让幼儿在操作中感受瓶子发出声音的原因.