文档介绍：认识设备
2）作业标记。它包括以下三个内容；
①额定重量、自重和最大净载货标记。额定重
量即集装箱总重，自重即集装箱空箱质量（或空箱
重量），应以公斤(kg)和磅(lb)同时表示。（如图3-
1-11）
②最大容积标记认识设备
2）作业标记。它包括以下三个内容；
①额定重量、自重和最大净载货标记。额定重
量即集装箱总重，自重即集装箱空箱质量（或空箱
重量），应以公斤(kg)和磅(lb)同时表示。（如图3-
1-11）
②最大容积标记。（旁白）以ft3和m3同时表
示（如图1-1-11） 。
图1-1-11 额定重量、自重和最大静载货标记
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③空陆水联运集装箱标记。空陆水联运集装箱
自重较轻，结构较弱，强度仅能堆码两层，为此，<br应位于
侧壁和端壁的左上角，并规定标记的最小尺寸为：
高127mm，长355mm，字母标记的字体高度至少为
76mm（如图1-1-12） 。
图1-1-12 空陆水联运箱标记
认识设备
④登箱顶触电警告标记（如图1-1-13）。一般
设在罐式集装箱上和位于邻近登箱顶的扶梯处，以
警告登梯者有触电危险。
图1-1-13 登箱顶触电警告标记
认识设备
（2）自选标记
1）识别标记
①国家和地区代码
国家或地区使用
两个或三个字母表示的代码。ISO文件中提供了国
家或地区代号一览表。如美国用US。
②尺寸和类型代号(箱型代码)。尺寸和类型代
码应由4位字母或数字组成，前两位数字表示尺寸，
后两位数字表示类型。
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2）作业标记
①超高标记。
“超高标记” （如图1-1-14 ），此标记贴在集装箱
每侧的左下角，，同时应贴在集装
箱主要标记下方。
此标记。
图1-1-14 超高标记
认识设备<br（如图1-1-15）。凡符合
《国际铁路联盟条例》规定的集装箱，可以获得此
标记。该标志是在欧洲铁路上运输集装箱的必要通
行标志。
图1-1-15
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3）通行标记
集装箱在运输过程中要能顺利地通过或进入他
国国境，箱上必须贴有按规定要求的各种通行标
志，否则，必须办理繁琐的证明手续，延长集装箱
的周转时间。
集装箱上主要的通行标记有：制造厂铭牌、
CSC安全合格牌照（如图1-1-16）、集装箱批准牌
照（如图1-1-17）、防虫处理板、带有熏蒸设施的
集装箱标记（如图1-1-18）、各检验机关的合格徽
等（如图1-1-19）。上述标记要具有耐久性，其颜
色应与集装箱门颜色有明显的不同。
认识设备
图1-1-16 CSC安全合格牌照
图1-1-17 集装箱批准牌照
图1-1-18 熏箱标志
图1-1-19 各种检验合格徽
考核标准
1. 将各种类型集装箱图片制成连连碰游戏；
2. 将集装箱的各种标记做成砸金蛋的游戏。
任务小结
在认识各种集装箱的前提下，掌握
不同尺寸集装箱的最大载重量、外部尺
寸、内部尺寸和箱门开口尺寸，熟悉集
装箱的各种主要标志。
技能训练
一、实训名称
实训任务1：集装箱的认识 。
二、实训目标
学生在理论认知集装箱的前提下，通过实
训，达到下列目标：
1. 了解集装箱的结构。
2. 了解集装箱的分类。
3. 熟悉集装箱的主要标记。
技能训练
三、环境要求
实训场地名称：电子商务模拟实验室 。
应配备的实训设备：电脑 。
四、情景描述
在认识各种集装箱的前提下，让学生通过各种
渠道，去熟悉掌握不同尺寸集装箱的最大载重量、
外部尺寸、内部尺寸和箱门开口尺寸，熟悉集装
箱的各种主要标志。学生通过拍照、查询相关资
料，最终完成实训任务。
技能训练
五、工作流程
六、实训步骤
1. 指导教师讲解实训任务要求；
2. 指导教师指导学生收集资料；
3. 学生制作实训任务汇报PPT；
4. 学生上交技能训练报告。
技能训练
七、注意事项
集装箱在教学过程中，比较难以进入真实的工
作环境中进行实训。因此，教师通过发动学生自
主学习的积极性，通过课余时间深入不同的企
业，调查了解集装箱的使用情况。为监督约束
学生，要求提供相关的照片或资料来源，并要求
学生将实训任务汇报做成PPT，在班里进行讲解。
技能训练
八、实训报告
《物流设备操作实训》实训报告