文档介绍：第二课 中国的声音
第一框题:中国的声音很响亮（第一课时）
教材分析：这节课通过新旧中国的比照，使学生感受到中国以充满自信和
富有原那么性的声音，得到了国际社会的理解、响应和支持.
教学目的：通过相关时事材料的列举、讨论，使学生对中第二课 中国的声音
第一框题:中国的声音很响亮（第一课时）
教材分析：这节课通过新旧中国的比照，使学生感受到中国以充满自信和
富有原那么性的声音，得到了国际社会的理解、响应和支持.
教学目的：通过相关时事材料的列举、讨论，使学生对中国的国际形象、重要地位产生感性认识，从而树立全球观念.
教学重点：中国的声音响彻世界各地
教学难点：国际社会关注中国的声音
教学准备:
补充材料 制作"弱国无外交"、”中国在国际舞台上的表现”的课件
教学流程:
1、师:展示"材料板"。同学们，展示的材料说明什么？
2、指导学生朗读P19"导语”
3、师：”中国的声音很响亮”。 朗读课文导语
通过老师的引导，使学生置身于一个讲原那么、负责任、守承诺的大国风范中.
4、引导学生阅读P19的二、三自然段.
5、引导学生考虑：
①新中国为何能发出响亮的声音？
②中国的声音为何受到国际社会的认同？
阅读P20材料1～3，并根据内容考虑和答复二个问题. 通过阅读材料,考虑问题的形式，让学生感受到中国的综合国力增强、国际地位进步，发出的声音富有正义。
总结：新中国在经济、科技和军事上获得了宏大成就大国地位日益提升，发出的富有正义和建立意义的声音，受到了国际社会的认同。 小组讨论：感悟中国的声音很响亮和中国的大国风范。
课堂练习： P20”想一想”
板书设计
综合国力（领土、资源、经济、军事、外交等实力)
中国的声音响彻世界各地
原那么立场（求和平、谋开展、负责任等表现）
富有正义
国际社会关注中国的声音
坚持原那么