文档介绍：小班美术活动《吹泡泡》
一、活动目的：
1. 能大胆选择红黄蓝这三种颜色来画大大小小的泡泡。
2。 简单认识美术三原色红黄蓝。
3. 在吹吹、玩玩、画画中体验美术活动的无穷乐趣。
二、活动准备：
（每人一个）
《吹泡泡》
一、活动目的：
1. 能大胆选择红黄蓝这三种颜色来画大大小小的泡泡。
2。 简单认识美术三原色红黄蓝。
3. 在吹吹、玩玩、画画中体验美术活动的无穷乐趣。
二、活动准备：
（每人一个）
三、活动过程
（一)老师和幼儿一起玩吹泡泡引出课题。
？(吹泡器）我们一起来玩吹泡泡吧！（ppt1:音乐）
2．老师边吹泡泡边引导幼儿观察泡泡。
3．小朋友你们看着像泡泡是什么形状的？他们一样吗？哪里不一样？有什么颜色?（大小、颜色）他们会怎样？（飞)
4．老师总结：泡泡呀圆圆的，有大的、有小的、红的、黄的、蓝的、五颜六色真漂亮。这么美的泡泡我们把它画下来好吗？
（二）留住泡泡痕迹
？老师有一个好方法,拥有颜色的泡泡水吹出一个大大的泡泡，用白纸接住。
①出示有颜色的泡泡水，请幼儿说出他们的颜色。
老师：泡泡都是透明的，他们都想有漂亮颜色的衣服，看看这些泡泡是什么颜色的?
②出示吹泡泡的工具
2。老师边说边示范泡泡留下痕迹的方法。
①选择自己喜欢的颜色对准纸，轻轻地吹出一个泡泡.
②“啪"落下来,纸上就留下了一个彩色泡泡.
（三）出示工具材料,引导幼儿探究泡泡画。
1。老师：泡泡真的留下来了，它好开心。你们也来留下泡泡吧！
。
提醒幼儿注意：用了那个颜色的工具就放在哪个颜色的杯子里,不要混淆颜色；画面尽量整洁,泡泡不要太密，注意整洁（手、桌面、画面）。
(四）介绍自己的泡泡画。
？像什么?
2。你把什么颜色的泡泡留下来了？
四、活动完毕
幼儿作品展评，互相欣赏。
大兆街道中心幼儿园
安嘉琪
2017年11月8日