文档介绍：妙招名称
认识平行四边形小妙招
妙招针对的重难点问题
学段
学科
教材版本
章节
针对的重难点问题名称
小学
数学
苏教版
二年级上册第二章
认识平行四边形
背景介绍
引导学生发现平行四边形的特征。感受图形和生活妙招名称
认识平行四边形小妙招
妙招针对的重难点问题
学段
学科
教材版本
章节
针对的重难点问题名称
小学
数学
苏教版
二年级上册第二章
认识平行四边形
背景介绍
引导学生发现平行四边形的特征。感受图形和生活的联络，感受平面图形的学****价值，进一步开展对“空间和图形”的学****兴趣。
妙招描绘
1、学校大门上游一些几何图案，在课件中展示出学校大门的录象,最后定格成放大的图片)，启发学生:同学们每天都要经过校门进入校园，但是你们注意观察我们的校门了吗?从图片中你们能找到一些平面图形吗？根据答复，板书：平行四边形。那么这些几何图形中哪一些是平行四边形呢？
2、你们还能找出我们生活中见过的一些平行四边形吗?学生答复后，老师课件出示一些生活中的平行四边形：如活动衣架、风筝、楼梯栏杆等。
3、今天这节课我们一起来进一步研究平行四边形，相信通过研究，我们将有新的收获。板书完好课题。
施行过程
学生的数学学****内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。选择学生熟悉和感兴趣的素材，吸引学生的注意力，激发学生主动参和学****活动的热情，让学生初步感知平行四边形.
进阶练****br/>设计一套测试或练****题,用于检验学生是否化解了“重难点".这套题分:易、中、难三个层次，每个层次1-3道题（围绕该重难点）
：给出一些图形,让同学们找出哪些是平行四边形.
:用教具带中的软管作成一个长方形，再拉成平行四边形，比一比长方形和平行四边形的一样点和不同点。
：让同学们以小组为单位,用2块、4块完全一样的三角尺分别拼成一个平行四边形，并且交流是怎样拼成的。
重难点小妙招设计