爸爸的大鞋子活动教案与反思爸爸的鞋子教案.docx

文档介绍：爸爸的大鞋子活动教案与反思爸爸的鞋子教案
活动目标：
1 ．能穿着大鞋子协调地行走，发展平衡能力。
2．体验穿大鞋子模仿爸爸的趣味。
活动准备：
1 ．幼儿从家里带来的成人鞋（男式的）。
2．《大鞋小鞋》的音乐光盘。
3 ．呼爸爸的大鞋子活动教案与反思爸爸的鞋子教案
活动目标：
1 ．能穿着大鞋子协调地行走，发展平衡能力。
2．体验穿大鞋子模仿爸爸的趣味。
活动准备：
1 ．幼儿从家里带来的成人鞋（男式的）。
2．《大鞋小鞋》的音乐光盘。
3 ．呼啦圈 6 个、小椅子两张
活动过程：
一、开始部分——活动身体
师：小朋友们，你们喜欢自己的爸爸吗？今天我们来当爸
爸，学学爸爸！来，爸爸游公园罗，小手放背后慢慢向前走。
（学学爸爸大步走、倒退走）
二、穿爸爸的大鞋子
师：今天我们都带了一双爸爸的大鞋子，我们来穿穿爸爸
的鞋子吧，穿上鞋子你们就更像爸爸啦！
帮助幼儿穿上爸爸的鞋子，提醒幼儿将自己的鞋子放入
鞋盒。
幼儿穿着大鞋子随着音乐走，初步体验穿着大鞋子走路 的独特感觉。
提问：穿着大鞋子走路有什么感觉？要注意什么？抬高 脚走试试看。
三、学爸爸的经典动作。
幼儿听《大鞋小鞋》音乐在场地中自由行走，当音乐停时
自由表现爸爸的动作及表情的静止动作，如刮胡子，打电话，
看报纸等。
四、分组竞赛：我穿爸爸的鞋
幼儿分组站在草地的一头，听教师的指令开始比赛，教师
引导幼儿尽量平衡自己的身体。
五、结束部分。
幼儿换上自己的鞋子，现在开始我们做回自己啦，穿上自
己的鞋子真轻松（带领幼儿做各种轻柔的动作）。带上爸爸的
鞋子回教室。
活动反思：
筹备了一周的综合活动今天终于要实战了。前些天，孩子
们积极的投入到带爸爸的大鞋子活动中，个个对即将到来的活
动充满了好奇。期盼的日子终于来到，一大早，天承爸爸就来
到幼儿园，今天他可是肩负重任，要配合我上一堂综合活动
《爸爸的大鞋子》。
孩子们都很喜欢天承爸爸，他非常有爱心，和孩子们在一
起时就像个大孩子，跟他们玩成一团。本次活动因为天承爸爸
的参与使主题更加鲜明，爸爸的角色在各环节中起到了很好的
过渡与定睛作用。活动中爸爸的变现可圈可点，非常投入，但
是从配合的默契来说还有所欠缺，主要是时间比较匆促了些，
两个人对活动的沟通还太少，因为有了第一次的实战经验，活
动二进行的就相对为顺利，配合得也比较默契了，可见，往后
要进行这