文档介绍：同学们，你们认识这些是什么吗？知道它们是做什么用的吗？
对，这是陶罐，一种容器，装水或装其他东西用的。
陶罐 铁罐
和
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事成碎片！”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐 说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
铁罐说的话:
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地说。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
（蛮不讲理地）
(铁罐) “你敢碰我吗？陶罐子！”
(陶罐) “不敢，铁罐兄弟。”
(铁罐) “我就知道你不敢，懦弱的东西！”
(陶罐) “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。” “我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
(铁罐) “住嘴！” “你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
(陶罐) “何必这样说呢？”“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
(铁罐) “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！” “走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
陶罐和铁罐的对话
总结陶罐和铁罐各自的优缺点，说一说： ，究竟为什么？
，他为什么不跟铁罐碰一碰？
铁罐优点：
因为陶罐很容易破碎，所以不敢和铁罐碰一碰。
因为铁罐很坚硬，所以它很骄傲。
陶罐缺点：
坚固
易碎
拿自己的长处跟别人的短处相比，那是无法比较的。难道陶罐一点长处也没有了吗？默读剩余自然段。
陶罐 铁罐
和
第二课时
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。
1、陶罐还是当年的陶罐吗？
2、铁罐到底哪儿去了呢？
许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。
哟，这里有一个罐子！
真的，一个陶罐！
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
时间没有让陶罐改变
“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得够受了。”
还是那样善良
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。
坚硬的铁罐变成了土
骄傲 奚落
轻蔑 恼怒
感到羞耻
谦虚 光洁
朴素 美观
和睦相处
结构梳理
陶罐和铁罐
铁罐：傲慢 多年后不见了
陶罐：谦虚 多年后依旧美观
正确看待自己和别人的优点和缺点
易碎的陶罐成为了古董，坚硬无比的铁罐却变得无影无踪。从这篇课文中我们懂得了一个什么道理？（课后第三题）
我们要正确看待自己和他人，因为人人都有优点，也都有缺点。
拓展延伸
尺有所短，寸有所长。
人无完人，金无足赤。
人各有能有不能。
人有所犹，固有所劣；人有所工，固有所拙。
读《北风和太阳》，想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。（课后第四题）
阅读链接
待人处事不是给人压力、给人逼迫， 就能成功， 就能获胜。
不存在了！
还是那样光洁、朴素、美观。
小知识：
铁很容易氧化生锈，年代久远，铁罐层层氧化，最终消失不见，这就是铁罐最后无影无踪的原因。
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”
说吧
我想对铁罐说：
我想对陶罐说：
我想对自己说：
我们不能像铁罐一样只看到自己的长处，而看不到自己的短处，也不能只拿自己的长处和别人的短处来比；要善于发现别人的长处，正确看待自己的短处。我们应该互相尊重，取长补短，和睦相处！
6.
陶
罐
和
铁
罐
明理
课堂演练
一、填词语。
( )的铁罐 ( )地问 ( )的尘土 ( )地说 ( )的陶罐 ( )地叫
骄傲
谦虚