2.4.1尊重他人[17].doc

文档介绍：
一、教学目的：
1。在学****和生活中知道怎样尊重别人。
,以赢得别人的尊重。
，尊重别人。
二、教学重难点
教学重点： 如何学会尊重别人
教学难点:
一、教学目的：
1。在学****和生活中知道怎样尊重别人。
,以赢得别人的尊重。
，尊重别人。
二、教学重难点
教学重点： 如何学会尊重别人
教学难点: 如何学会尊重别人
三、教学过程：
导入：播放课件图片导入
请问你在日常生活中会注意用礼貌用语吗？一般在什么场合用的比较多?
老师总结：在人和人的交往中擅长用礼貌用语是尊重别人的表现。
尊重是交往的起点
阅读课本32页的两幅图并答复以下问题
问题一：面对上述两种场景，你的感受有何不同？
问题二：就上述场景，谈谈我们在社会生活中应该如何尊重别人？
老师总结：，我们应该尊重别人的人格、权利等.
:
问题：1。从推销员的“自我介绍”中，你能感受到什么?
2。这位推销员为什么感谢买鞋子的商人？
老师总结：每个人都是有尊严的个体，都希望得到别人和社会的尊重。受别人尊重可以增强 自尊、自信，，往往会产生自卑感、挫败感等（精品文档请下载）
播放课件，就你对乞丐进入图书馆的事件，请以小组为单位讨论,你支持谁的观点,为什么？
老师总结：尊重别人就是尊重自己， ，是文明社会的重要特征。尊重是互相的，尊重可以减少摩檫,消除隔膜，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步、进步社会文明程度.（精品文档请下载）
尊重从我做起：