2.4.1尊重他人[1].docx

文档介绍：2。4。1尊重别人
一、教学目的：
。
2。在平时的学****和生活中自觉尊重别人，以赢得别人的尊重。
，尊重别人。
二、教学重难点
教学重点:如何学会尊重2。4。1尊重别人
一、教学目的：
。
2。在平时的学****和生活中自觉尊重别人，以赢得别人的尊重。
，尊重别人。
二、教学重难点
教学重点:如何学会尊重别人
教学难点：如何学会尊重别人
三、教学过程:
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1、请问你在日常生活中会注意用礼貌用语吗？一般在什么场合用的比较多？
老师总结：在人和人的交往中擅长用礼貌用语是尊重别人的表现。
一、尊重是交往的起点
阅读课本32页的两幅图并答复以下问题
问题一：面对上述两种场景，你的感受有何不同?
问题二：就上述场景，谈谈我们在社会生活中应该如何尊重别人？
老师总结：尊重别人是一个人内在修养的外在表现。在社会生活中，我们应该尊重别人的人格、权利等。
2。阅读课本33页小故事并答复以下问题：
问题：“自我介绍"中,你能感受到什么？
2。这位推销员为什么感谢买鞋子的商人？
老师总结：每个人都是有尊严的个体，、自信,产生良好的心理体验。假设得不到别人的尊重和认可，往往会产生自卑感、挫败感等
,就你对乞丐进入图书馆的事件，请以小组为单位讨论，你支持谁的观点，为什么?
老师总结：尊重别人就是尊重自己，尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关
系的前提 ，是文明社会的重要特征。尊重是互相的，尊重可以减少摩檫，消除隔膜，增进信任,形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步、进步社会文明程度