文档介绍：。1尊重别人
一、教学目的：
1。在学习和生活中知道怎样尊重别人。
2。在平时的学习和生活中自觉尊重别人,以赢得别人的尊重。
，尊重别人.
二、预习要点
重点、难点：如何学会尊重别人？
三、预习问题
。1尊重别人
一、教学目的：
1。在学习和生活中知道怎样尊重别人。
2。在平时的学习和生活中自觉尊重别人,以赢得别人的尊重。
，尊重别人.
二、预习要点
重点、难点：如何学会尊重别人？
三、预习问题
？（课本32页）
2。尊重别人会给个体带来什么影响?（课本33页）
3。尊重别人会给社会带来什么影响？（课本34页）
？（课本35-36页） 
新课讲授：
合作探究
探究活动一:
材料一:阅读课本32页的两幅图并答复以下问题
问题一：面对上述两种场景，你的感受有何不同？
问题二：就上述场景，谈谈我们在社会生活中应该如何尊重别人？
探究活动二：
阅读课本33页小故事并答复以下问题：
问题：1。从推销员的“自我介绍"中，你能感受到什么？
2。这位推销员为什么感谢买鞋子的商人?
探究活动三：
播放课件，就你对乞丐进入图书馆的事件，请以小组为单位讨论，你支持谁的观点，为什么？
探究活动三：
阅读课本36页的图片答复以下问题
问题:?说说你的理由。
，我们还能怎么做？
二、随堂检测
1、中学生刘刚是班中的“双差生”，，在课堂上，老师看他对某一问题肯动脑筋，就点名让他发表了自己独到的见解,他的答复受到了老师和同学们的赞扬。这之后，老师有意让他多发言，在老师和同学的鼓励下,他改变了学习态度，学习一天比一天进步、认真，学习成绩也不断进步,对刘刚的变化理解不正确的选项是（       ) （精品文档请下载）
A、自尊使人不断进取              B、自尊使人自强不息
C、自尊使人品德高尚              D、自尊不能容忍别人超过自己
2、周恩来总理虽然身为国家指导人，但时时不忘想到别人。一次，因为他咳嗽，理发师不小心把他的2划了一道口子,他不仅没有责怪理发师，而且还马上抱歉：“这都怪我咳嗽时没有和你打招呼。”以下不符合题意的是（      ）（精品文档请下载）
A、自尊自信的人知道尊重别人            B、尊重别人才能让人尊重
C、自尊自信的人只做好事,永远不做坏事        D、自尊自信的人品格高尚
3、)当代著名儿童文学家严文井，年轻时曾四次高考,四次落榜，但是他没有心灰意冷，更没有自