2.4.1尊重他人[5].doc

文档介绍：2。
一、教学目的：
1。在学****和生活中知道怎样尊重别人。
2。在平时的学****和生活中自觉尊重别人，以赢得别人的尊重。
3。自觉遵守道德标准,尊重别人。
二、教学重难点
教学重点： 如何学会尊重别人
教学难点： 如2。
一、教学目的：
1。在学****和生活中知道怎样尊重别人。
2。在平时的学****和生活中自觉尊重别人，以赢得别人的尊重。
3。自觉遵守道德标准,尊重别人。
二、教学重难点
教学重点： 如何学会尊重别人
教学难点： 如何学会尊重别人
三、教学过程：
导入:播放课件图片导入
请问你在日常生活中会注意用礼貌用语吗？一般在什么场合用的比较多？
老师总结:在人和人的交往中擅长用礼貌用语是尊重别人的表现.
尊重是交往的起点
阅读课本32页的两幅图并答复以下问题
问题一:面对上述两种场景，你的感受有何不同？
问题二：就上述场景，谈谈我们在社会生活中应该如何尊重别人？
老师总结：,我们应该尊重别人的人格、权利等。
2。阅读课本33页小故事并答复以下问题：
问题：1。从推销员的“自我介绍”中，你能感受到什么？
？
老师总结:每个人都是有尊严的个体，都希望得到别人和社会的尊重。受别人尊重可以增强 自尊、自信,产生良好的心理体验。假设得不到别人的尊重和认可,往往会产生自卑感、挫败感等（精品文档请下载）
播放课件，就你对乞丐进入图书馆的事件，请以小组为单位讨论,你支持谁的观点，为什么?
老师总结：尊重别人就是尊重自己，尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提 ,是文明社会的重要特征。尊重是互相的，尊重可以减少摩檫，消除隔膜，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步、进步社会文明程度。（精品文档请下载）
尊重从我做起：