文档介绍：20 蜘蛛开店
教材分析：  
《蜘蛛开店》是一篇有趣的童话故事。它用孩子们都非常熟悉的蜘蛛作为文章的主人翁,激发学生学****的兴趣。通过写蜘蛛开店卖口罩、围巾、袜子,让我们认识了河马、长颈鹿、，文章充满了童真、童趣,20 蜘蛛开店
教材分析：  
《蜘蛛开店》是一篇有趣的童话故事。它用孩子们都非常熟悉的蜘蛛作为文章的主人翁,激发学生学****的兴趣。通过写蜘蛛开店卖口罩、围巾、袜子,让我们认识了河马、长颈鹿、，文章充满了童真、童趣,符合孩子的年龄特点,让孩子读过之后爱不释手. （精品文档请下载）
学情分析： 
二年级的学生经过一年半的学****后,在识字量、自学才能和讨论考虑方面已经有了一定的根底，而且他们喜欢听故事、、故事性强，自然容易激发学生的读书欲望（精品文档请下载）
一、课时目的 
1．流利、有感情地朗读课文。 
  2．朗读课文，根据示意图讲一讲这个故事,展开想象,续编故事. 
，明白不能一味地只想着做简单的事情.
二、重点难点 
重点：流利、有感情的朗读课文。  
难点：根据示意图讲一讲这个故事，展开想象，续编故事。
教学过程
:同学们，你们一定读过、看过很多童话故事，这些童话故事你们读过吗？
：吐出细银丝，织成天罗网，摆下八卦阵,专捉飞来将。
，请同学们先四人为一组合作朗读这个故事，老师提出要求。
。
2。再读,：
（1）蜘蛛为什么要开店?
（2)蜘蛛开了什么店？都有哪些顾客?都卖了哪些商品？
（3)交流反响.
四、精读课文，学****讲故事 
1．学****第1自然段
（1）指名学生读第1自然段。
（2）从这一自然段你知道蜘蛛为什么要开店吗？（好寂寞,好无聊）
（3）“寂寞"“无聊”是什么意思？哪位同学来说一说?
2。学****第2～4自然段
（1）自由朗读，考虑：这几个自然段讲的什么？（蜘蛛开了口罩编织店）
（2）蜘蛛为什么开口罩编织店？（因为口罩织起来很简单。）
（3）蜘蛛的编织店里口罩卖多少钱？(一元钱）你觉得一元钱贵不贵?为什么？
（4）蜘蛛的店里来了一位顾客,这位顾客是(河马)。给河马织口罩简单吗？（不简单）为什么?(因为河马的嘴巴那么长）所以蜘蛛感慨道“口罩好难织啊”。（指导学生体会“简单”到“难”的变化)（精品文档请下载）
（5）出示句子：河马的嘴巴那么长,口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。
①指名同学读句子，指导读出万分感慨,如释重负的感情。
②学****工夫”“终于”两个词语。
③请同学用“终于”练****口头说句子。
（1）学生自由举手朗读.
蜘蛛觉得围巾织起来很简单,你们说对吗？老师结合生活实际讲解词语。
(3）同学们都说得很有道理,下面我们继续学****课文，看看织围巾到底简不简单。
，同桌合作学****第6～8自然段。
（1)分组讨论,小组长按照合作要求指导学****课文。
（2）老师总结学****反响。
(蜘蛛卖围巾，碰到长颈鹿,长颈鹿的脖子和大树一样高，蜘蛛足足忙了一个星期才织完围巾。可见织围巾也不是一件简单的事情。